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          如圖是某興趣小組設(shè)計的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請回
          答：
          （1）A和B是一組對照實(shí)驗(yàn)，其中對照組是
           
          ，作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對照試驗(yàn)，兩個生態(tài)瓶中各成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
           
          ．
          （2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個
           
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)一段時間后，如果B瓶的溫度比A瓶內(nèi)的溫度
           
          ，則可證明“溫室效應(yīng)”會導(dǎo)致氣溫上升．
          （4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活．作為一個中學(xué)生，應(yīng)該從白身做起．請寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          目前有三項(xiàng)被認(rèn)為是世界三大環(huán)境問題，下列哪一項(xiàng)不屬于該三大問題（　�。�
          
                
          A、酸雨B、臭氧層破壞加劇C、人口急劇增長D、溫室效應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在人類生活的生物圈中，有很多的災(zāi)害性的現(xiàn)象：如溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨、沙塵暴、水花、汞鎘等重金屬中毒等．嘗試分析：
          （1）這些現(xiàn)象產(chǎn)生與人類的活動有關(guān)嗎？
          （2）從中任選一種現(xiàn)象，分析它形成的原因．如果與人類有關(guān)，那么說說人類應(yīng)該怎么樣做才對．你選的現(xiàn)象是
           
          ，形成的原因是
           
          人類應(yīng)該
           
          ．
          （3）請你說出一例人類改善生態(tài)環(huán)境的成果．
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          近期，廣州市發(fā)現(xiàn)部分外地產(chǎn)的大米中鎘嚴(yán)重超標(biāo)，你認(rèn)為鎘超標(biāo)的主要原因是（　　）
          
                
          A、廣州市本地空氣污染嚴(yán)重，導(dǎo)致大米中鎘嚴(yán)重超標(biāo)B、大米原產(chǎn)地土壤和水等環(huán)境因素中鎘嚴(yán)重超標(biāo)，進(jìn)而導(dǎo)致大米中鎘超標(biāo)C、不法分子在生產(chǎn)中故意添加D、水稻在生長過程中自身產(chǎn)生的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列各項(xiàng)不屬于控制廢舊電池危害的根本措施的是（　　）
          
                
          A、禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池B、大力開發(fā)無公害的環(huán)保型電池C、對廢舊電池及時回收，集中進(jìn)行安全處理D、禁止使用電池
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          人類的許多活動會破壞生態(tài)環(huán)境，而生態(tài)環(huán)境的惡化反過來會嚴(yán)重影響人類的生存與發(fā)展．下列環(huán)境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關(guān)的是（　�。�
          
                
          A、臭氧層破壞B、酸雨C、溫室效應(yīng)D、沙塵暴
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做酸雨對生物的影響實(shí)驗(yàn)中，要將對照組和實(shí)驗(yàn)組放在
           
          的環(huán)境中培養(yǎng)，而且實(shí)驗(yàn)組和對照組的種子數(shù)量要
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列預(yù)防手口足病的措施中，屬于控制傳染源的是（　�。�
          
                
          A、開窗通風(fēng)B、注意飲食衛(wèi)生，喝開水，吃熟食C、對患者進(jìn)行隔離治療D、加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉
          

			
          

			
          
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