【題目】下列細胞結構中，與性狀的遺傳最為密切的是( )
A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 細胞核 D. 細胞壁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學表演了一個小魔術：取兩塊等大的蘿卜條，各放入等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了。請你幫他分析其中的原因：
（1）“魔術”的奧秘在于A.B燒杯中的液體，他們分別可能是 。
A．清水；清水 B．清水；10%鹽水
C．10%鹽水；10%鹽水 D．10%鹽水；清水
（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水。以下C.D兩幅圖哪一副能說明B圖中的現(xiàn)象？ 。
（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結構（E圖）中， （選填序號）是根吸收水分的主要部位。
（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度 （大于或小于）根細胞液濃度。
（5）農民伯伯深層施肥，這有利于農作物根系向土壤深處生長，這說明根具有的特性之一是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是被子植物番茄花的部分結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①②③合稱 ，它屬于花的主要結構之一。
（2）受精作用完成后，④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成 。
（3）番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于 生殖。（填“有性”或“無性”）
（4）將耐儲存番茄的基因導入到普通番茄體內，可以培育出耐儲存番茄，這項技術稱為 技術。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】暑假的一個星期三，剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在櫥柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起去海邊玩的時候吃。沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：
(1)請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？酵母菌分解水果中的有機物產生了________，還有二氧化碳和水。
(2)圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是（____）
(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是（____）
A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來
B．有人不小心將酒精灑在了水果上
C．細菌吃了水果，死亡后變成了酒精
D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉化成酒精
(4)小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是（____）
A．放入冰箱中
B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上
D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
(5)請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：____________、____________。
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【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體均為________條。
（2）A表示父母分別產生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫________和________。它們的染色體均為________條。
（3）B過程為________。形成的e細胞叫________，它的染色體數(shù)為________條。
（4）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是________的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自________，一條來自________。因此，后代個體具有________的遺傳物質。
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【題目】生活在同一草場上的牛和羊，吃同樣的草，飲同樣的水，但牛肉和羊肉味道卻相差甚遠，這是因為兩者（）
A. 染色體的數(shù)目不同 B. 各自體內控制蛋白質合成的DNA不同
C. 不同種的生物，生活習性不同 D. 牛和羊的消化吸收能力不同
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