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        1. 【題目】在一定范圍內(nèi),增加作物的種植密度擴(kuò)大葉面積,產(chǎn)量增加。但密度過大,葉片相互重疊, 株間透光率降低,產(chǎn)量則會(huì)降低。如圖表示葉面積指數(shù)(指單位土地面積上植物的總?cè)~面積)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。根據(jù)圖形信息判斷下列敘述錯(cuò)誤是(

          A.葉面積指數(shù)越大,農(nóng)作物的產(chǎn)量越高

          B.葉面積指數(shù)超過 9 時(shí),農(nóng)作物會(huì)減產(chǎn)

          C.A 點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

          D.葉面積指數(shù)大約為 5 時(shí),對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利

          【答案】A

          【解析】

          如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過程的關(guān)系,兩條曲線圍成的部分代表有機(jī)物的積累量。當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),農(nóng)作物有積累量,利于植物生長。當(dāng)光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí),農(nóng)作物有積累量小于或等于零,植物不能正常生長。

          A.葉面積指數(shù)越大,植物葉片交叉程度越大,沒有受到陽光照射的葉子就越多,因此光合作用的效率下降,呼吸作用增多,作物產(chǎn)量越低,A錯(cuò)誤。

          B.葉面積指數(shù)超過9時(shí),光合作用制造的有機(jī)物小于呼吸作用分解的有機(jī)物,導(dǎo)致農(nóng)作物體內(nèi)的有機(jī)物減少,農(nóng)作物將會(huì)減產(chǎn),B正確。

          CA點(diǎn)時(shí),光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,C正確。

          D.從圖中可知,葉面積指數(shù)大約為5時(shí),光合作用與呼吸作用差值最大,積累的有機(jī)物最多,對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】張紅和李強(qiáng)家養(yǎng)的兩條寵物狗屬于同種生物,則在它們的分類地位中(  )
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          B.界門綱目科屬都相同
          C.界門綱不同,而目科屬相同
          D.界門綱目科屬都不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在草原上人工種草,為防止鳥把草籽吃掉,用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上。后來發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲子吃光。造成這種現(xiàn)象的原因是( 。
          A.植被破壞
          B.環(huán)境污染
          C.缺水干旱
          D.食物鏈被破壞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A.光合作用和呼吸作用
          B.滲透作用和蒸騰作用
          C.擴(kuò)散作用和燃燒作用
          D.分解作用和吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在制作動(dòng)物細(xì)胞模型時(shí),塑料袋、果脯、瓊脂分別相當(dāng)于細(xì)胞的( 。
          A.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
          B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞核 、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜
          D.細(xì)胞核 、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分化的過程可表示為( 。
          A.細(xì)胞分裂——細(xì)胞生長——細(xì)胞分化
          B.細(xì)胞分化——細(xì)胞生長——細(xì)胞分裂
          C.細(xì)胞分裂——細(xì)胞分化——細(xì)胞生長
          D.細(xì)胞生長——細(xì)胞分化——細(xì)胞分裂

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列生物分類等級(jí)中,哪一個(gè)等級(jí)生物的種類最多、共同特征最少?( 。
          A.種
          B.屬
          C.科
          D.目

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是(  )
          A.杠桿的作用
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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

          C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

          D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,肘關(guān)節(jié)參與,神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

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