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          下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學無關的是（  ）
          A．雷達　　B．迷彩服C．顯微鏡　D．直升飛機
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析:仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術．雷達是模仿的蝙蝠回聲定位，迷彩服是模仿的變色龍保護色，直升飛機是模仿的蜻蜓，為仿生；而顯微鏡是利用凸透鏡成像的光學原理制作的，因此不是仿生．
          考點:仿生學定義。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是(     )
          A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用
          B．圖中能量轉化方向是:乙→丙→丁→ 甲
          C．圖甲代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
          D．圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列生物與仿生學的對應中，錯誤的是：
          A．蜻蜓與直升飛機
          B．蝙蝠的回聲定位與雷達
          C．螢火蟲與冷光
          D．烏龜與防震帽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          生物技術只會帶來巨大的利益，因此我們應大力發(fā)展和推廣。         （    ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          雷達應用于軍事等很多領域，雷達的研制所依據(jù)的仿生學原理是
          A．螞蟻的觸角B．蝙蝠的回聲定位
          C．蜘蛛結的網(wǎng)D．蒼蠅的復眼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關利用“生物反應器”進行生產(chǎn)的錯誤敘述是
          A．可以節(jié)省費用　B．可以減少生產(chǎn)程序
          C．只能是藥品　D．可以減少環(huán)境污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          目前人們認為很理想的一種生物反應器是
          A．種子B．乳房反應器C．肉類D．植物體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          雷達是模仿哪種生物的回聲定位原理發(fā)明的 
          A．烏龜B．長頸鹿C．蝙蝠D．海豚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          為探究細菌對植物遺體有何影響，我們活動小組的同學們分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．
          方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）；方案二：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下；方案三：將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下．
          請回答問題，再評價實驗方案：
          （1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？______．
          （2）為什么要使樹葉保持潮濕？______．
          （3）請評價以上哪個實驗方案更能說明問題，并說出理由．______．
          

			
          

			
          
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