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        1. 下列生物與仿生學的對應中,錯誤的是:
          A.蜻蜓與直升飛機
          B.蝙蝠的回聲定位與雷達
          C.螢火蟲與冷光
          D.烏龜與防震帽
          D

          試題分析:隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展,仿生技術(shù)的應用日益廣泛,有的是模仿動物,有的是模仿植物.如:模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈;模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達;模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ;啄木鳥的頭蓋骨和大腦之間有極窄的縫隙和少量的液體,使得震波在啄木鳥頭部的傳播比在人的頭部困難得多,人們模仿啄木鳥的減震防震的特點,設(shè)計了頭盔和安全帽,屬于仿生技術(shù);模仿蜻蜓制造了直升機.可見D符合題意。故選:D
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          重慶發(fā)生罕見蝗災,急運去5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙。這么做的目的
          A.利用生物防治害蟲B.減少農(nóng)藥用量,防治環(huán)境污染
          C.調(diào)整食物鏈,恢復生態(tài)平衡D.以上三項都正確

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時間(t)推移而發(fā)生的數(shù)量(n)變化。那么,甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是
          A.競爭、捕食、共生B.捕食、競爭、共生
          C.競爭、共生、捕食D.共生、捕食、競爭

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          渡渡鳥曾經(jīng)是毛里求斯島上常見的鳥類,后來由于各種原因滅絕,從此,該島上的達爾瓦利亞樹的種子再也沒有發(fā)過芽,這說明(    )
          A.渡渡鳥取食達爾瓦利亞樹的種子,減少了其數(shù)量B.渡渡鳥產(chǎn)生的糞便,供樹生長
          C.渡渡鳥為其種子催生,有利于種子萌發(fā)D.保護達爾瓦利亞樹不被其他動物侵害

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在非洲草原上獵豹以100km/h的速度追捕奔跑的羚羊,由此可以得出的結(jié)論是( 。
          A.在此過程中,存活下來的羚羊肯定是跑得快的
          B.能捕食到羚羊的獵豹肯定是跑得快的
          C.長此以往,獵豹的后代和羚羊的后代都是跑得快的
          D.ABC都是

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          人們利用熒火蟲發(fā)光的特點制成熒光燈是               。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          很多動物與人類生活的關(guān)系都很密切。例如蛭也叫水蛭或螞蟥,它的唾液中有防止血液凝固的物質(zhì)叫_______,可生產(chǎn)抗血栓藥物;蟾蜍的毒腺分泌的毒液能制成中藥_______。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列發(fā)明創(chuàng)造與仿生學無關(guān)的是(  )
          A.雷達  B.迷彩服C.顯微鏡 D.直升飛機

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          動物在自然界中的作用:在維持             中有重要作用;促進生態(tài)系統(tǒng)的        循環(huán);幫助         傳粉、傳播種子。  

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