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          【題目】植物體之所以能夠由小長大是因?yàn)椋?）
          A.細(xì)胞數(shù)目增多
          B.體積增大
          C.細(xì)胞分裂和生長
          D.細(xì)胞分化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：植物體之所以能夠由小長大，一是靠細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多；二是靠細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大．故選：C
          生物體由小長大是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在視覺的形成過程中，物像和視覺的形成部位分別是( )
          A.視網(wǎng)膜、大腦皮層
          B.大腦皮層、視網(wǎng)膜
          C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
          D.視神經(jīng)、大腦皮層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器，根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。
          （1）圖中表示物鏡鏡頭的是____（填標(biāo)號），標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做____。
          （2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像；此時必須轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋．當(dāng)轉(zhuǎn)動___（填標(biāo)號）時，鏡筒的升降范圍較小。
          （3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用___物鏡（填“高倍”或“低倍”）。
          （4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是___。
          （5）小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行了如下操作：
          ①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
          ②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下
          ③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴
          ④蓋上蓋玻片
          ⑤用稀碘液染色
          ⑥用低倍鏡觀察
          請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題。
          ①小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正。錯誤：____；更正：___。
          ②小明用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在，于是，他移動玻片標(biāo)本，污物不動；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在，據(jù)此判斷污物最有可能在___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：
          （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________；在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物有________ ， 它們在生態(tài)系統(tǒng)中也是具有重要作用的． 
          （2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會________ ． 
          （3）一段時間后，該池塘中各種生物數(shù)量又會處于________狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力． 
          （4）為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡，作為中學(xué)生的你，能夠做些什么？________ ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
          A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖
          B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸
          C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖
          D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有的物體叫生物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的外界條件的實(shí)驗(yàn)。在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆同種的種子，并分別編號。將A燒杯放在適宜溫度的恒溫箱中，B燒杯放入3℃的冰箱中，兩天后觀察。
          （1）該同學(xué)提出的假設(shè) .
          （2）在6顆種子中，你認(rèn)為  號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因
          是     。
          （3）該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包含 組對照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對照主要探究的是  ，
          其中第 組是對照組。
          （4）該同學(xué)設(shè)計的這一實(shí)驗(yàn)存在著缺陷，主要是實(shí)驗(yàn)的種子數(shù)量 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于蝗蟲，蜘蛛，蜈蚣等節(jié)肢動物的共同特征中，描述不正確的是（ ）
          A.體表有外骨骼
          B.足和觸角分節(jié)
          C.有三對足，兩對翅
          D.身體有很多體節(jié)構(gòu)成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】顯微鏡下觀察的材料要求一定要是薄而透明．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案