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          【題目】在某個生態(tài)系統(tǒng)中的生物是不能到達其他不同的生態(tài)系統(tǒng)的。（______）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯
          【解析】在生物圈中，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)：從非生物因素或環(huán)境來說，陽光普照所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣在不停地有規(guī)律地運動，水和水蒸氣也在全球范圍內運動。從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是互相關聯(lián)的，從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說，許多微小的生物，花粉，種子，能隨大氣運動，到達不同的生態(tài)系統(tǒng)，魚類的洄游，鳥類的遷徙，會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為細菌結構的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
          （1）圖中A是__．
          （2）F是__，有助于細菌在液體中運動．
          （3）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有__，因此不能進行光合作用．
          （4）細菌是靠__進行生殖的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】德州西瓜素以個大、皮薄、果肉細嫩、甘美爽口而聞名全國。成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是很愜意的事。請解答：
          （1）下列不屬于相對性狀的是（_______）
          A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 
          B.大個西瓜和小個西瓜
          C.西瓜皮的有條紋和無條紋 
          D.甜西瓜和薄皮西瓜
          （2）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方形西瓜，這屬于不可遺傳的變異，判斷的理由是_______________________。
          （3）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的性狀比例是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘑菇味道鮮美并且富有營養(yǎng)，在食用蘑菇時，首先應注意（ ）
          ①是否好吃 ②是否有毒 ③是否霉變 ④是否昂貴
          A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是長骨的解剖模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
          (1)根據(jù)圖,的序號，填寫名稱：A．__________，B．___________，C．_________，D．__________。
          (2)圖中A的腔隙內容納著____，具有____功能。
          (3)D內血管中的血液對骨具有__________作用；D內的___________細胞對骨的__________
          與骨折后的___________有著重要作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機物還原成自然環(huán)境中無機物的是（ ）
          A．生產(chǎn)者
          B．消費者
          C．分解者
          D．不能確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫的動物之間的關系是（ ）
          A. 競爭 B. 合作 C. 捕食 D. 共生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析正確的是（ ）

          A.ab段植物只進行呼吸作用
          B.bd段植物只進行光合作用
          C.c點氧氣濃度最高
          D.d點有機物積累最多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝶蛾類昆蟲的雌蟲，能分泌性外激素吸引雄蟲來交配。這屬于動物之間的
          A.通訊 B.等級 C.分工 D.語言交流
          

			
          

			
          
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