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        1. 【題目】下列細菌和真菌中,營腐生生活的是( )

          A人體中的真菌 B地衣中的真菌

          C大豆根瘤中的根瘤菌 D腐爛香蕉中的枯草桿菌

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:真菌寄生在人體內(nèi),從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),同時使人患病,人體中的真菌屬于寄生。

          地衣中的真菌為共生。

          大豆根瘤中的根瘤菌,與生長著的豆科植物的根屬于共生。

          枯草桿菌可以使水果腐爛,靠吸收水果中的有機物來維持生命,屬于腐生。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖中的⑥血管是 , ⑧血管是
          (2)血液由②射出,流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑,叫
          (3)從M到N處,血液成分發(fā)生變化,由血變成血.
          (4)醫(yī)學上用輸血方法來搶救病人的時候,一般情況下,應以輸入為原則,否則就可能出現(xiàn)凝集現(xiàn)象.血型的人在緊急情況下可以接受四種類型血型人的輸血
          (5)小明運動時右手受傷,傷口紅腫.為了消炎,醫(yī)生在他的左臂注射了青霉素,這些藥物在小明體內(nèi)的運行途徑是這樣的:
          青霉素→上肢各級靜脈→上腔靜脈→A→右心室→B→肺部毛細血管網(wǎng)→C→左心房→D→主動脈→上肢各級動脈→傷口
          寫出A到D的名稱:A B C D

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一對雙胞胎男孩或女孩,它們的遺傳物質(zhì)是相同的。(

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖,回答問題。

          ①實驗前,將完全相同的三株植物放在黑暗外一晝夜,目的是______________________。

          ②針對甲、乙兩裝置,除了唯一變量不同外,其余均相同,該變量是___________。

          ③光照幾小時后,分別取甲、乙、丙相同裝置、相同大小一片葉子,放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中___________溶解到酒精中。清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍的是___________葉。

          ④對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象,可得出結論___________;甲、丙兩實驗現(xiàn)象,可得出結論______________________。

          ⑤受該實驗啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,應提供的條件是____________________________________________(答一條即可)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)草履蟲結構示意圖回答:

          (1)觀察草履蟲時,應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維,目的是______________________

          (2)要看清草履蟲的纖毛,應該將顯微鏡的視野調(diào)的稍_______(填亮或暗)些。

          (3)草履蟲依靠[ ]_______運動,依靠[ ]______呼吸,依靠[ ]_______排出食物殘渣。依靠[_____ ]和[____ ]則把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來,排到體外。

          (4)某同學在觀察草履蟲時發(fā)現(xiàn)在草履蟲的體內(nèi)存在一些淺綠色的結構,該結構是[ ]_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對共生現(xiàn)象敘述錯誤的是( )

          A有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起

          B彼此依賴、彼此有利

          C一般情況下,一旦分開,兩者都要受到很大影響

          D一方對另一方有害,如蛔蟲對人的健康有威脅

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花!痹凇奥浼t”轉(zhuǎn)化為“春泥”的過程中發(fā)揮重要作用的是( )

          A植物根部的吸收作用

          B細菌、真菌的分解作用

          C花瓣本身的呼吸作用

          D細菌、真菌的合成作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】輸送血液的動力器官是( )

          A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 心臟

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的主要場所是

          A. 心臟 B. C. 小腸 D. 大腸

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