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        1. 【題目】回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

          (1)在甲、乙載玻片的下方的( )內用箭頭表示草履蟲移動的方向。

          (2)該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的 ,這是生物的基本特征。

          (3)單細胞生物與人類關系密切,它們能形成赤潮、寄生在人體內、凈化水體、作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是 (填序號)

          【答案

          (1)

          (2)反應

          (3)③④

          【解析】

          試題分析:

          (1)食鹽對草履蟲是有害的刺激,草履蟲要躲避它,肉汁對草履蟲是有利的刺激,草履蟲要趨向它。因此甲載玻片上的草履蟲向左運動,乙載玻片上的草履蟲向右運動。

          (2)實驗說明:草履蟲能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激;這種生物體對外界刺激的反應叫應激性。

          (3)簡單地說,單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面,有利:魚類餌料、凈化污水等,有害:危害健康,造成赤潮等。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關敘述正確的是( 。

          A. 圖中丙是生態(tài)系統(tǒng)的最重要的部分

          B. 圖中的甲是分解者

          C. 圖中的甲、乙、丙可構成一條食物鏈

          D. 圖中的生物成分和大氣可構成一個生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學就淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關表格設計了下列問題,請回答:

          (1)圖中C、D代表的消化器官分別是________________。

          (2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是________。

          (3)淀粉在消化道中最終被消化,需要的消化液是______________。

          (4)蛋白質最終被消化為__________后被吸收;___________________可以直接被人體吸收。

          (5)某實驗小組通過查閱資料得知,饅頭中的淀粉遇碘變藍,淀粉被分解后藍色會消失。為探究影響?zhàn)z頭在口腔內消化的因素,他們取等量的四份饅頭和相同的四支試管,進行如表所示實驗,下列分析不科學的是________。

          試管1

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL清水

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管2

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管3

          饅頭塊

          2滴碘液+2 mL唾液

          攪拌

          觀察顏色變化情況

          試管4

          饅頭碎屑

          2滴碘液+2 mL唾液

          不攪拌

          觀察顏色變化情況

          A.實驗過程中四支試管都應置于37 ℃溫水中

          B.試管1和試管4對比適合探究唾液的消化作用

          C.試管2和試管3對比適合探究牙齒咀嚼的作用

          D.試管2和試管4對比適合探究舌的攪拌的作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是(  )

          A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】外骨骼不具備的作用是

          A保護內部的柔軟器官 B支持內部器官

          C防止體內水分散失 D感覺外界環(huán)境的刺激

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯊魚屬于“魚綱”,鯨魚屬于“哺乳綱”,下列特征中哪項是把它們分開的主要依據(jù)之一( )
          A.運動方式
          B.生活環(huán)境
          C.生殖方式
          D.體型大

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結構示意圖。下列敘述正確的是(

          A. ③是胃,抽取內容物化驗,可以檢測出淀粉和蛋白質被初步消化后的產(chǎn)物

          B. ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有乳化脂肪的酶

          C. ②是大腸,有一定的吸收和消化功能

          D. ⑤是小腸,內有多種消化液,三種消化酶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:

          a. 按下圖連接好實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

          b. 將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間的有機物的運輸)。

          c. 打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。

          d. 打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。

          e. 取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

          請分析回答:

          (1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照,該實驗的變量是_____。

          (2)若步驟c中木條復燃,則該氣體是______,它來自于A葉片的______作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的______平衡。

          (3)預測步驟d的結果:乙試管內澄清石灰水將________。

          (4)在實驗過程中,塑料袋內壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行_______作用散失的水分凝聚而成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)記載,進入20世紀后,幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失。造成野生動物瀕危和滅絕的下述原因中主要是

          A.人類活動破壞了生態(tài)平衡 B.干旱少雨

          C.天敵過多,大量被捕食 D.食物不足,饑餓而死

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