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        1. 在移栽植物體時,往往要剪去一部分枝葉,其目的是為了減少( 。
          A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.滲透作用
          植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物時要帶土移栽,以保護幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.故選:C
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          農(nóng)民一次施肥過多,造成“燒苗”,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(   )
          A.土壤溶液濃度小,細胞吸水
          B.土壤溶液濃度大,細胞失水
          C.氣溫過高損害植物
          D. 水分運輸不暢通

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于植物蒸騰作用的敘述,不正確的一項是( 。
          A.促進水分的吸收和運輸B.促進無機鹽的吸收
          C.降低植物體的溫度D.參與生物圈的水循環(huán)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是晴天的上午,張娟設(shè)計的用于觀察植物蒸騰作用的實驗裝置,請你據(jù)圖回答:
          (1)此裝置是否正確?______,原因是:
          ______.
          (2)下午打開口袋,迅速把一支將熄滅的火柴伸進袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說明袋內(nèi)______較豐富,這是植物______的結(jié)果.
          (3)在自然環(huán)境中蒸騰作用的強弱受______等環(huán)境因素的影響.
          (4)植物的蒸騰作用對植物自身的意義是______;
          ______;______.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的嫩枝,A枝條不處理,B枝條葉片的下表面涂上凡士林油,C枝條葉片的上、下表面均涂上凡士林油,D枝條切去葉片并在切口處涂上凡士林油,在有光照的正常條件下,組成如圖的實驗裝置.實驗開始時,先將各裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g,其后每隔2h記錄個裝置的質(zhì)量變化.實驗結(jié)果用下面的曲線圖表示:

          (1)通過對實驗設(shè)計方案的分析,我們可以根據(jù)______來比較植物的蒸騰量.此實驗屬于______(選填“定性實驗”或“定量實驗”).
          (2)裝置中在水面上滴加幾滴植物油是為了______.
          (3)曲線Ⅰ代表的裝置是______和______.將裝置D與裝置______對照,能說明植物體內(nèi)的水分散失的主要器官是葉.
          (4)曲線Ⅱ代表的裝置是______;曲線Ⅲ代表的裝置是______.
          (5)如果實驗結(jié)束時A裝置的質(zhì)量為65g,B裝置的質(zhì)量為75g,則通過分析可知,葉片上表面氣孔的相對數(shù)量______葉片下表面.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          解釋:移栽植物時為什么要摘去部分枝葉?為什么要帶土移栽?

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          裝有萌發(fā)的種子瓶內(nèi)溫度升高的原因是( 。
          A.種子吸收作用散發(fā)出熱量
          B.種子光合作用產(chǎn)生熱量
          C.種子蒸騰作用散發(fā)出熱量
          D.種子呼吸作用散發(fā)出熱量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          直接調(diào)節(jié)葉片表皮上氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是( 。
          A.表皮細胞B.保衛(wèi)細胞C.篩管D.葉脈

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          玉米莖不能無限加粗,是因為沒有( 。
          A.韌皮部B.形成層C.木質(zhì)部D.樹皮

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          同步練習(xí)冊答案