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        1. 【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,以下敘述不正確的是( 。

          A.甲乙兩圖的能量轉(zhuǎn)換器是完全一樣的
          B.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥
          C.呼吸作用的場所是③
          D.控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是⑤

          【答案】A
          【解析】解:A、由分析可知,甲細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞,乙是動物細(xì)胞,植物細(xì)胞中含有兩種能量裝換器﹣﹣葉綠體和線粒體,動物細(xì)胞中只含有線粒體一種能量裝換器,A錯誤;
          B、洋蔥表皮細(xì)胞不具有葉綠體,因此它特有的結(jié)構(gòu)是①液泡和⑥細(xì)胞壁,B正確;
          C、線粒體是呼吸作用的場所,C正確;
          D、細(xì)胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能,D正確.
          故選:A.
          1、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.2、圖中①液泡,②細(xì)胞核,③線粒體,④細(xì)胞質(zhì),⑤細(xì)胞膜,⑥細(xì)胞壁,⑦葉綠體,據(jù)此分析解答.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時,染色的正確方法是( )

          A.將碘液直接滴在洋蔥鱗片葉表皮上

          B.先滴碘液,再蓋蓋玻片

          C.先蓋蓋玻片,再將碘液滴在一側(cè),用吸水紙在另一側(cè)吸引

          D.先在蓋玻片上滴碘液,再將洋蔥鱗片葉表皮展平在其中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程,你認(rèn)為圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是( )

          A.變態(tài)發(fā)育、 卵生、空中飛行
          B.變態(tài)發(fā)育、卵生、體內(nèi)受精
          C.卵生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
          D.變態(tài)發(fā)育、體內(nèi)受精、卵生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題

          (1)屬于植物細(xì)胞的是________圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ]________和[ ]_______等結(jié)構(gòu)(至少寫兩個結(jié)構(gòu)名稱)。

          (2)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進出,具有保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[ ]________。

          (3)切洋蔥時,會問到一股刺鼻的氣味,該物質(zhì)存在于甲圖[ ]內(nèi)的液體_________中。

          (4)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,[  ]_______是細(xì)胞的控制中心。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________,在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物,它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

          (2)如果向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______(填增加或減少),下列是表示該池塘中的食物鏈,其中正確的一條是_____

          A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

          (3)一段時間后,該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

          (4)如果該池塘被難降解的有機磷農(nóng)藥污染,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)圖①﹣﹣③,下列敘述正確的是( 。

          A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂,分化,發(fā)育而來的
          B.圖示生物②是由上皮組織,分生組織,輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成
          C.圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
          D.圖示生物②③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.

          (1)該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng),圖中的措施(填序號)目的主要是促進水體中有機污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽,從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化.此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          (2)曝氣機能增加水體的含氧量,以滿足水中生物作用的需要.
          (3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          (4)此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,所以本生態(tài)系統(tǒng)的較差,我們應(yīng)切實保護和改善環(huán)境,保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定,達到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖A為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物;圖B表示的是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系.請據(jù)圖回答下列小題:

          1如圖中均沒有標(biāo)出或畫出的成份是( 。

          A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物成分

          2圖A中生物與圖B中1對應(yīng)的是( 。

          A. 水草、魚 B. 水綿、蝦 C. 水草、浮萍 D. 魚、蝦

          3圖A、圖B中屬于消費者的分別是(  )

          A. 魚、蝦;2 B. 水草、水綿、浮萍;2

          C. 魚、蝦;3 D. 水草、水綿、浮萍;1

          4圖B中通過3的作用,動植物遺體和排出廢物可被分解為二氧化碳和水等物質(zhì),為植物所利用.3在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為(  )

          A. 消費者、呼吸作用

          B. 分解者、分解作用

          C. 生產(chǎn)者、光合作用

          D. 非生物的物質(zhì)與能量、蒸騰作用

          5池塘生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的( 。

          A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 人工生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

          (1)A是 , 它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的。
          (2)B是 , C是 , C的染色體數(shù)目是。
          (3)親代的遺傳物質(zhì)是通過傳給子代的。
          (4)D表示過程 , 胎兒通過和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。

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