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          【題目】造成酸雨危害的主要氣體是（ ）
          A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 二氧化氮 D. 氮氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：酸雨是由于人類大量使用含硫量高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象可以說明生物具有的特征是（　�。�
          A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物的生活需要進行呼吸
          C. 生物能對外界刺激作出反應 D. 生物能生長和繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對剛出生的嬰兒接種卡介苗，可以預防結核病，接種的目的主要是
          A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 
          C.保護易感人群 D.消滅病原體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)農業(yè)主要特點有（　　）
          A. 結構協(xié)調、合理種養(yǎng) B. 具有良好的食物鏈或食物網(wǎng)、資源高效利用
          C. ABD三項都是 D. 內部良性循環(huán)，穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某人外傷出血，血液呈暗紅色，從傷口連續(xù)不斷地流出，則應在此人傷口的________端用止血帶止血。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過模擬酸雨影響種子的萌發(fā)試驗得出的結論是（ ）
          A. 提高種子的萌發(fā)率 B. 降低種子的萌發(fā)率
          C. 對種子的萌發(fā)沒有影響 D. 無法確定對種子萌發(fā)的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】注射流感疫苗可幫助免疫力較弱的人類有效預防感冒，下列對敘述正確的（ ）
          A. 這種免疫屬于人體第二道防線 B. 注射流感疫苗可有效預防肺炎
          C. 該免疫屬于特異性免疫 D. 從預防傳染病角度分析，該措施屬于控制傳染源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的示意圖，具體步驟如下：
          （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是______________________。
          （2）用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住，該步驟的目的是設置_______實驗；然后移到陽光下，照射3-4小時。
          （3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
          （4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，其目的是______________；葉片逐漸由_____色變成_________色。
          （5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是_____________________。
          （6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到沒有遮光的部分變成______色。由此可以得出結論：光合作用不可缺少的條件是_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中，不包含生命現(xiàn)象的是
          A. 種豆南山下，草盛豆苗稀 B. 床前明月光，疑是地上霜
          C. 夜來風雨聲，花落知多少 D. 離離原上草，一歲一枯榮
          

			
          

			
          
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