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          （2013?泉州質檢）在一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)下，下列能較好體現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中某生物數(shù)量變化的曲線是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：生態(tài)平衡是指在一定時間內生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協(xié)調和統(tǒng)一的狀態(tài)．
          解答：解：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡；也就是說當生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，系統(tǒng)內各組成成分之間保持一定的比例關系，能量、物質的輸入與輸出在較長時間內趨于相等，結構和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時，能通過自我調節(jié)恢復到初始的穩(wěn)定狀態(tài)，這種平衡是動態(tài)的．如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．故D符合題意．
          故選：D．
          點評：此題的關鍵是理解動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州質檢）如圖所示變形蟲的哪個生理過程（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州質檢）同學們正處于青春期，下列關于青春期說法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州質檢）“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為屬于（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州質檢）預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回教室．如圖所示人體血液循環(huán)模式．請據(jù)圖分析：
          （1）小梅聽到鈴聲跑回教室的行為是在
          神經(jīng)
          神經(jīng)
          系統(tǒng)的支配下完成的，屬于
          條件
          條件
          反射，從反射弧五個部分分析，耳蝸屬于
          感受器
          感受器
          ．
          （2）小梅喝完飲料后，葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內
          毛細血管
          毛細血管
          ，經(jīng)下腔靜脈首先進入心臟的[
          ①
          ①
          ]
          右心房
          右心房
          ．
          （3）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[
          ③
          ③
          ]
          肺部毛細血管
          肺部毛細血管
          進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的
          動脈
          動脈
          血．
          （4）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行
          呼吸
          呼吸
          作用，釋放
          能量
          能量
          為生命活動提供動力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?泉州質檢）興趣小組為增強生態(tài)環(huán)境保護意識，對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了調查，并繪制出如圖所示食物網(wǎng)簡圖．請分析：
          （1）生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、兔、蛇、狐、鷹展現(xiàn)出勃勃生機，它們的生活質量受到
          空氣、水分
          空氣、水分
          （列舉兩個）等非生物因素的影響．
          （2）青草在陽光的沐浴下，將自然界中的無機物轉化成自身的
          有機物
          有機物
          而茁壯成長，并通過
          捕食
          捕食
          的關系，構成食物鏈，延續(xù)著草原上其它生物的生命．通過計數(shù)，如圖中的食物鏈共有
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          條．
          （3）溫暖的陽光給草原帶來無盡的能量，能量在各生物之間沿著食物鏈傳遞，具有
          逐級遞減
          逐級遞減
          等特點，所以該生態(tài)系統(tǒng)中含總能量最多的生物是
          草
          草
          ．
          （4）土壤中腐生的細菌和真菌也來湊熱鬧，它們能將失去生命的生物回歸到無機環(huán)境，對生態(tài)系統(tǒng)的
          物質循環(huán)
          物質循環(huán)
          功不可沒，被稱為
          分解
          分解
          者．
          

			
          

			
          
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