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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】動物具有學習行為，其意義主要是（ ）
          A．便于找到食物   B．能夠逃避敵害
          C．便于找到配偶  D．能夠適應復雜的環(huán)境
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。而動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物的社群行為不包括（ ）
          A．白蟻的群體生活   B．兩性識別
          C．狒狒的等級制度  D．蜜蜂成員間的分工合作
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：
          請完成下列問題：
          （1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：_______。
          （2）1號試管內的液體不變藍，是因為唾液中含有______，將淀粉分解成了_______。
          （3）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應選用____號和____號試管進行實驗。
          （4）如果選用1、4、5號試管進行實驗，影響實驗結果的因素是：______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）
          ①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶．
          A．①②③④  B．①④  C．②③  D．②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項中不屬于動物行為的一項是（ ）
          A．貓靜伏在老鼠出沒的洞口 B．變色龍體色由褐色變成綠色
          C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的性狀是由基因控制的，已知雙眼皮由 H 控制，單眼皮由 h 控制。
          （1）遺傳學上，把單眼皮、雙眼皮稱為一對_____________。
          （2）小蕓是雙眼皮，爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，則媽媽的基因為_________________。
          （3）二胎政策放開后，父母準備生二胎，媽媽再給小蕓生一個妹妹的幾率是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結構示意圖，分析下列說法錯誤的是（ �。�
          A. 圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端
          B. 圖中3是肺泡，是氣體交換的場所
          C. 圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進入肺泡
          D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成，這有利于氣體交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，實驗方案如下表。請完成下列問題： 
          （1）要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應選_______試管進行對照實驗。
          （2）要以“唾液”為變量，應選_______試管進行對照實驗，加碘液后觀察實驗現(xiàn)象，只有_______號試管不變藍。
          （3）1號和4號進行對照實驗，探究“溫度能影響酶的消化作用”， 4號中加入的物質A是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體生命活動所需的能量，主要是 提供的。
          

			
          

			
          
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