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        1. 【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀。某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后,選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結果如下表所示:

          類別

          家庭數(shù)目

          父母性狀

          子女性狀

          卷舌

          非卷舌

          第一類

          89

          非卷舌

          非卷舌

          0

          89

          第二類

          160

          非卷舌

          卷舌

          102

          56

          第三類

          120

          卷舌

          卷舌

          97

          23

          (1)興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學探究基本方法中的_________。

          (2)根據(jù)上表第______類推斷, __________是顯性性狀 。

          (3)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______,請在下圖圓圈中畫出其父親體細胞內(nèi)該對基因與染色體的關系。 ______

          (4)若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌男孩的幾率是________。

          【答案】調(diào)查法 第三類 卷舌 Tt 25%

          【解析】

          調(diào)查法是生物學研究的主要方法之一。生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性。在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。生男生女的機率各是50%。

          (1)為了達到設想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結論的研究方法,就是調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況,也可以是為了揭示存在的問題,弄清前因后果,為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)因此,興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學探究基本方法中的調(diào)查法

          (2)子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的。因此從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌得出非卷舌是隱性性狀,卷舌是顯性性狀。

          (3)子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的;如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌;得出非卷舌是隱性性狀,由基因tt控制,父親、母親的基因組成是Tt。故第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為 Tt,在圓圈中畫出其父親體細胞內(nèi)基因與染色體的關系如圖所示:。

          (4)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,基因組成是tt,父母一方的非卷舌基因組成是tt,另一方卷舌基因是Tt,遺傳圖解如下

          通過分析可知,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是50%。

          人的性別遺傳過程如圖:

          從性別遺傳圖解圖可知,人類生男生女的機會各是50%,所以該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是50%×50%═25%。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),根據(jù)所學知識,回答下列問題.

          (1)圖中的綠色植物通過葉綠體利用太陽能,把無機物合成為貯藏能量的有機物,不僅養(yǎng)活了自己,還養(yǎng)活了圖中的其他生物,所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的__.生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為能量來源,所以它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__

          (2)生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間,通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成____.生物間這種相互依賴、相互制約的關系,使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡,有利于生物間的協(xié)調(diào)發(fā)展.

          (3)圖中有__ 條食物鏈,寫出食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈:__

          (4)圖中沒有體現(xiàn)出來的腐生生物能分解枯枝敗葉、動物尸體和糞便中的有機物,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__,對生態(tài)系統(tǒng)中的__起著不可替代的作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為“種子萌發(fā)的條件”的實驗圖,據(jù)圖回答:

          (1)將A裝置置于溫暖的環(huán)境中,號種子可以萌發(fā).
          (2)B裝置放在寒冷的地方,其作用是與A裝置作 , 其中5號種子 , 可以說明種子萌發(fā)需要

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,哪項不是青春期可能出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象 ( )

          A. 睡夢中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象

          B. 學習期間常出現(xiàn)近視

          C. 初潮期月經(jīng)周期不規(guī)律

          D. 行經(jīng)期間身體抵抗力下降

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1是某同學為自己爺爺設計的午餐食譜,圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系,其中的a表示物質(zhì),A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構,請分析回答:

          (1)請你從健康角度對該食譜的成分(圖1)做出恰當評價a:____;b:____(答出你認為不合理的兩個方面)。

          (2)食物被攝取后會發(fā)生一系列變化,這些變化涉及到人體多個系統(tǒng)(如圖2):

          ①若a為米飯中淀粉的消化終產(chǎn)物,則a為_____;a從消化道進入血液的過程叫做_____;物質(zhì)a進入血液后,被運至組織細胞利用,整個過程中經(jīng)過心臟______次。當a被運輸?shù)浇M織細胞后,最終會在______中被分解為二氧化碳和水,同時釋放能量供生命活動利用,這一過程一般會在氧氣的參與下完成,而外界空氣中的氧氣通過肺泡進入血液至少需要穿過____層細胞膜?

          ②爺爺體檢時,檢查結果顯示其尿液中含有蛋白質(zhì),可能的原因是腎單位的_____(填某結構)處發(fā)生病變。當正常人一次攝入很多的糖時, Ⅱ末端流出的液體會暫時變?yōu)樘悄,這說明生理過程 _____(用字母表示)是有一定限度的。

          (3)若取該同學腎動脈、腎小囊和輸尿管中的液體進行分析,得到上表所示數(shù)據(jù),則可以分析推斷:X液體應來自圖2中____所示的結構.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】目前,在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見一些被移栽來的大樹,許多城市也紛紛實施大樹進城計劃,將山區(qū)的樹木移栽進城.但移栽大樹的死亡率較高,因此對大樹移栽須謹慎:一要嚴格控制采集范圍;二要注重移栽技術.

          (1)圖中被移栽的樹木剪去部分枝葉,是為了減弱 , 帶上大泥球的目的是 , 從而提高移栽的成功率.
          (2)大規(guī)模的樹木進城,對于城市來說能快速綠化、美化,但對山區(qū)生態(tài)環(huán)境會造成一定影響.請列舉其中的一條影響:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞在光學顯微鏡下看,幾乎是透明的,為了看的更清楚一些,可以用_________染色后再進行觀察。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是細菌和真菌對自然界的作用,依圖分析解答:

          (1)將魚的內(nèi)臟埋在土里,過一段時間后它們不見了,起作用的生物是______________,它們營____________生活。

          (2)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,動植物遺體被分解成二氧化碳、水和___________,這些物質(zhì)又被植物吸收利用,進而制造_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面所列營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )

          選項

          A

          B

          C

          D

          營養(yǎng)物質(zhì)

          維生素A

          維生素B1

          含鈣的無機鹽

          含鐵的無機鹽

          缺乏癥

          夜盲癥

          壞血病

          骨質(zhì)疏松癥

          缺鐵性貧血


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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