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        1. 【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。

          (2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動物叫_______。

          (3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有____感,那是_____,具有輔助_____的作用。

          【答案】 環(huán)帶 體節(jié) 環(huán)節(jié)動物 粗糙感 綱毛 運動

          【解析】(1)蚯蚓有一粗大的環(huán)是3環(huán)帶,靠近環(huán)帶的一端2是身體的前端,遠離環(huán)帶的一端1則為后端讀圖可知,[3]是環(huán)帶,[2]端是蚯蚓的前端。
          (2)蚯蚓的身體呈長圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物
          (3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有黏液,具有輔助呼吸的作用。空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中,由循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈?/span>。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】福壽螺是一種可食用的軟體動物,人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲?茖W(xué)家研究福壽螺對水質(zhì)的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來水中飼養(yǎng),分別對養(yǎng)殖福壽螺第1天、3 天、5天 和7天后的水體進行濁度、細菌總數(shù)等檢測。用等量的清潔自來水作為對照。做3組重復(fù)實驗取平均值。實驗結(jié)果如下圖和表。

          不同養(yǎng)殖天數(shù)下福壽螺對水體濁度的影響

          養(yǎng)殖天數(shù)

          (天)

          濁度(FTU)

          實驗組

          對照組

          1

          10.81

          0.58

          3

          15.54

          0.31

          5

          23.12

          1.04

          7

          34.44

          0.46

          (1)福壽螺的食用部分主要是它的運動器官[ ]______。從食品安全的角度考慮,食用福壽螺應(yīng)該______。

          (2)上述實驗中,研究的問題是:_______________________?在這個對照實驗中,實驗組是______

          (3)實驗結(jié)果是:隨著養(yǎng)殖天數(shù)增加,水體濁度______,細菌總數(shù)______

          (4)實驗結(jié)論是:__________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )

          A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

          C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的共同特征包括應(yīng)激性、繁殖、___________、_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          1)若該圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____和非生物部分。

          2)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈:_____。鷹體內(nèi)的能量最終來自于_____。鷹與蛇之間的關(guān)系是_____。

          3)在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠與兔的生殖發(fā)育特點是_____,蝗蟲的發(fā)育特點是_____。

          4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與食蟲的鳥同屬鳥類,原始鳥類是由_____進化來的。

          5)該生態(tài)系統(tǒng)中的草通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持著生物圈中_____的相對平衡。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,若甲代表有機物和氧氣,則、乙分別代表( 。

          A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

          B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

          C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣

          D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實驗與探究活動的問題。

          (一)探究花生仁和核桃仁哪個含能量多。改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實驗回答下面的問題:

          (1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是___。

          (2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實驗誤差的可能原因:____(說出一點即可)。

          (二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表,請分析回答下列問題:

          試管號

          1

          2

          3

          饅頭形態(tài)

          饅頭碎屑

          饅頭碎屑

          饅頭塊

          清水或唾液

          2毫升唾液

          2毫升清水

          2毫升唾液

          在37 ℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴

          結(jié)果

          不變藍

          變藍

          變藍

          (3)能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管,該組對照實驗的變量是_____。

          (4)解釋3號試管出現(xiàn)的的實驗現(xiàn)象,其原因相當(dāng)于口腔實際消化中失去了___的功能。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的成長是個連續(xù)的過程,胚胎時期與青春期是兩個重要的階段,下列說法不正確的是(

          A. 子宮是胚胎發(fā)育的場所 B. 胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換

          C. 青春期的重要特征之一是出現(xiàn)第二性征 D. 月經(jīng)期不能進行任何體育活動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,下列敘述中不正確的是( )

          A. a是指細胞分裂過程B. b是指細胞分化過程

          C. 丁屬于器官這個結(jié)構(gòu)層次D. 戊屬于系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次

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          同步練習(xí)冊答案