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        1. 【題目】下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          (1)[3]是____,[2]端是蚯蚓的____端。

          (2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,這樣的動(dòng)物叫_______

          (3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有____感,那是_____,具有輔助_____的作用。

          【答案】 環(huán)帶 體節(jié) 環(huán)節(jié)動(dòng)物 粗糙感 綱毛 運(yùn)動(dòng)

          【解析】(1)蚯蚓有一粗大的環(huán)是3環(huán)帶,靠近環(huán)帶的一端2是身體的前端,遠(yuǎn)離環(huán)帶的一端1則為后端,讀圖可知,[3]是環(huán)帶,[2]端是蚯蚓的前端。
          (2)蚯蚓的身體呈長(zhǎng)圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
          (3)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺(jué)體表有黏液,具有輔助呼吸的作用空氣中的氧氣首先溶解在體表的黏液中,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中,由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?/span>。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】福壽螺是一種可食用的軟體動(dòng)物,人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲(chóng)。科學(xué)家研究福壽螺對(duì)水質(zhì)的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來(lái)水中飼養(yǎng),分別對(duì)養(yǎng)殖福壽螺第1天、3 天、5天 和7天后的水體進(jìn)行濁度、細(xì)菌總數(shù)等檢測(cè)。用等量的清潔自來(lái)水作為對(duì)照。做3組重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖和表。

          不同養(yǎng)殖天數(shù)下福壽螺對(duì)水體濁度的影響

          養(yǎng)殖天數(shù)

          (天)

          濁度(FTU)

          實(shí)驗(yàn)組

          對(duì)照組

          1

          10.81

          0.58

          3

          15.54

          0.31

          5

          23.12

          1.04

          7

          34.44

          0.46

          (1)福壽螺的食用部分主要是它的運(yùn)動(dòng)器官[ ]______。從食品安全的角度考慮,食用福壽螺應(yīng)該______。

          (2)上述實(shí)驗(yàn)中,研究的問(wèn)題是:_______________________?在這個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組是______

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:隨著養(yǎng)殖天數(shù)增加,水體濁度______,細(xì)菌總數(shù)______。

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:__________________________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( )

          A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤

          C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物的共同特征包括應(yīng)激性、繁殖、___________、_____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          1)若該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補(bǔ)充的組成成分是_____和非生物部分。

          2)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈:_____。鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于_____。鷹與蛇之間的關(guān)系是_____。

          3)在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠與兔的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,蝗蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)是_____。

          4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與食蟲(chóng)的鳥(niǎo)同屬鳥(niǎo)類(lèi),原始鳥(niǎo)類(lèi)是由_____進(jìn)化來(lái)的。

          5)該生態(tài)系統(tǒng)中的草通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持著生物圈中_____的相對(duì)平衡。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程,若甲代表有機(jī)物和氧氣,則、、乙分別代表( 。

          A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

          B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

          C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣

          D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)回答人體營(yíng)養(yǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)的問(wèn)題。

          (一)探究花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題:

          (1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是___。

          (2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因:____(說(shuō)出一點(diǎn)即可)。

          (二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          試管號(hào)

          1

          2

          3

          饅頭形態(tài)

          饅頭碎屑

          饅頭碎屑

          饅頭塊

          清水或唾液

          2毫升唾液

          2毫升清水

          2毫升唾液

          在37 ℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴

          結(jié)果

          不變藍(lán)

          變藍(lán)

          變藍(lán)

          (3)能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_____號(hào)試管,該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

          (4)解釋3號(hào)試管出現(xiàn)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其原因相當(dāng)于口腔實(shí)際消化中失去了___的功能。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的成長(zhǎng)是個(gè)連續(xù)的過(guò)程,胚胎時(shí)期與青春期是兩個(gè)重要的階段,下列說(shuō)法不正確的是(

          A. 子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 B. 胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換

          C. 青春期的重要特征之一是出現(xiàn)第二性征 D. 月經(jīng)期不能進(jìn)行任何體育活動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為綠色開(kāi)花植物不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖,下列敘述中不正確的是( )

          A. a是指細(xì)胞分裂過(guò)程B. b是指細(xì)胞分化過(guò)程

          C. 丁屬于器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次D. 戊屬于系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次

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