連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動可用流程圖來表示，以下流程圖中不正確的是（ ）
A．氧氣進入人體的過程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細血管
B. 肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C．反射弧結構：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
D．尿素分子排出體外的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有一海外男青年回到國內(nèi)想認祖歸宗，怎樣通過科學的手段驗證他的染色體，從而確認他是該族的一員( )
A．X染色體與該族成員的完全相同
B．Y染色體與該族成員的完全相同
C．常染色體與該族成員的完全相同
D．X或Y染色體與該族成員的完全相同
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置，對這個裝置進行分析和評價合理的是（ ）
A．該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響
B. ①種子可以和③種子形成對照，說明水分對種子萌發(fā)的影響
C．①種子可以和③種子形成對照，說明空氣對種子萌發(fā)的影響
D．每組只選用了一粒種子，存在偶然性，實驗結論不科學
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細菌靠分裂進行生殖。假設人的手上原有10個細菌，細菌的繁殖速度按1小時分裂2次計算，在沒有洗手的情況下，5小時后人手上的細菌數(shù)目是（ )
A．500 個
B. 5 120 個
C．5 130 個
D．10 240個
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）
A．神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成
B. 神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元
C．調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞是大腦皮層
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
通常肉類食物的價格要比糧食和蔬菜高。從生態(tài)學的觀點來看，這是由于（ )
A．動物性食品營養(yǎng)價值高
B. 飼養(yǎng)動物麻煩，花工夫多，投資大
C．食物鏈延長，能量流失多，動物性食品成本高
D．植物栽培比較容易
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省茂名市畢業(yè)生學業(yè)考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構成了一條食物鏈，在某一段時間它們的相對數(shù)量關系如下圖所示。下列說法肯定不正確的是（ ）
A．該食物鏈可表示為“丙→甲→乙→丁”
B. 甲和乙是消費者，丁是分解者
C．丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D．甲、乙、丙、丁以及它們生活的環(huán)境和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試全真模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據(jù)下圖分析，下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（ ）
A．①是嫁接，操作關鍵是形成層的對接
B．①②是無性生殖，③是有性生殖
C．①②③均能穩(wěn)定保持植物的優(yōu)良性狀
D．③的變異有利于適應多變的環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省畢業(yè)生學業(yè)考試模擬押題生物卷（解析版） 題型：選擇題
國家在缺碘地區(qū)推廣“加碘”食鹽，這是為了預防（ ）
A．糖尿病 B．貧血
C．大脖子病 D．佝僂病
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