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        1. 【題目】日常生活中聽到電話鈴響,我們就會拿起電話接聽.如圖為完成這一過程的神經(jīng)反射示意圖.請回答:

          (1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 它主要包括兩個部分.
          (2)圖中①位于耳的內(nèi),能接受外界刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;而最后形成聽覺的部位是
          (3)從反射類型看,該過程屬于反射.請寫出完成這一反射的反射弧(用數(shù)字和箭頭表示).
          (4)某人車禍中受傷導(dǎo)致耳聾,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),其耳結(jié)構(gòu)完好元損.造成他耳聾的原因可能是圖中(用數(shù)字表示)受損.

          【答案】
          (1)神經(jīng)元;胞體;突起
          (2)耳蝸;大腦皮層的聽覺中樞
          (3)條件;①→②→③→④→⑤;
          (4)②或③
          【解析】解:(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細胞,也叫神經(jīng)元,神經(jīng)元包括胞體和突起兩部分,而動物細胞只有胞體,沒有突起.(2)圖中的①是神經(jīng)元的感覺神經(jīng)末梢部分,它感受刺激后能夠產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并將此沖動傳到給其他的神經(jīng)元.聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.可見耳蝸中有聽覺感受器,聽覺在大腦皮層的聽覺中樞中形成.(3)反射分為條件反射和非條件反射,條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,完成該反射的反射弧是:①耳蝸中的感受器→②與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→③大腦皮層里的聽覺中樞→傳出神經(jīng)④→手部肌肉⑤,神經(jīng)中樞位于大腦皮層,屬于條件反射.(4)反射的完成只有在反射弧完整的情況下才能正常進行,若某人的耳結(jié)構(gòu)完好無損,但沒有聽覺,說明與②聽覺有關(guān)的神經(jīng)或③聽覺中樞受損.
          所以答案是:(1)神經(jīng)元;胞體;突起;(2)耳蝸;大腦皮層的聽覺中樞;(3)條件;①→②→③→④→⑤;(4)②或③;
          【考點精析】利用神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng);神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖.請椐圖回答下列問題:

          (1)圖中的[6]是指脊髓結(jié)構(gòu)的
          (2)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[]
          (3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進行有意識排尿,說明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受的控制.
          (4)當某人吃酸梅分泌唾液,這種分泌唾液的調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是圖中[1]、[3]、[4]、[8]和[2]所構(gòu)成的
          (5)若某人看到酸酶分泌唾液,則圖中[1]表示眼睛的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞不停地從外界吸收營養(yǎng),但不能無限長大。 _______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項措施中,屬于切斷傳播途徑的是

          A. 將傳染病患者隔離 B. 經(jīng)常參加體育鍛煉

          C. 按計劃進行預(yù)防接種 D. 飯前便后勤洗手

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          【題目】根據(jù)下面心臟和腎臟的部分結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:

          (1)圖甲是人體心臟示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是(填序號),能保證血液從心房流向心室,不會倒流的結(jié)構(gòu)是
          (2)圖甲中,血液由④出發(fā),最終流回①的過程稱為循環(huán).經(jīng)過此循環(huán)后,血液中(填“氧氣”或“二氧化碳”)的含量大大減低.
          (3)中國足球隊集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū),空氣中氧氣的含量較少.在此環(huán)境中集訓(xùn),可增加運動員血液中含量,從而增強血液的運氧能力.
          (4)圖乙中①③⑤組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,稱為 . 在尿液形成過程中,血液經(jīng)過圖中[]的過濾作用,形成原尿;當原尿流經(jīng)圖中⑤時發(fā)生作用,形成尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】夏日,籃球場的綠色草坪上追逐玩耍的幾個小朋友,驚飛了草坪內(nèi)棲息著的多種昆蟲,尤其是綠色蝗蟲,它們大部分重新落入草坪內(nèi)而難尋蹤跡。少量蝗蟲則落入水泥籃球場上而很容易被發(fā)現(xiàn),吸引來了麻雀、燕子等小鳥。請根據(jù)以上現(xiàn)象分析回答:

          (1)蝗蟲體表的綠色與黃色,在遺傳學(xué)中被稱為生物的___________。

          (2)寫出這個草坪生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:______________________________

          (3)B可以表示生物之間的捕食關(guān)系,也能表示(或包含著)_______________的流動。

          (4)在分解者中,細菌屬于原核生物的原因是______________________。

          (5)在圖中生物的細胞中,都能進行C__________作用,它是生物的共同特征。

          (6)綠色草坪也可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)。圖示生態(tài)系統(tǒng)能夠說明生物___________的多樣性。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在學(xué)習了呼吸系統(tǒng)的知識后,某生物興趣小組的同學(xué)為了證明:人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.他們根據(jù)“二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性”設(shè)計了以下實驗:

          材料用具:澄清的石灰水、試管2支、氣球2個、打氣泵1個、凡士林、細線若干條.
          設(shè)計方案:
          步驟一:把氣球A吹到一定大小,并有細線扎緊氣球口,接著用打氣泵向氣球B打入空氣,使其與氣球A一樣大,也扎緊氣球口.(提示:氣球中要盡量收集足夠多的氣體;扎氣球口時要打活結(jié))
          步驟二:向甲、乙兩支試管中,分別倒入3ml澄清的石灰水.
          步驟三:在甲、乙試管口外壁涂上凡士林,減少實驗時氣體外泄.
          步驟四:把氣球A和B分別套在試管甲和乙上(如圖所示),解開扎口,將球內(nèi)氣體通入試管,并輕輕振蕩.(特別提醒:注意防止氣球從試管口脫落.)
          步驟五:觀察甲、乙試管內(nèi)石灰水的變化.
          根據(jù)以上實驗設(shè)計,回答下列問題.
          (1)方案中設(shè)計的試管乙是為了與試管甲形成
          (2)預(yù)測實驗結(jié)果:預(yù)測一:如果試管(填“甲”或“乙”)中的石灰水變渾濁,另一試管中的石灰水 , 則說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳預(yù)測二:若 , 則不能說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.
          (3)人在呼氣時,肺內(nèi)容積(填“擴大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大,氣體被呼出.

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          【題目】2015313日下午,緬甸軍機炸彈落入中方境內(nèi),造成云南省臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹村正在甘蔗地作業(yè)的無辜平民49傷.如果有一個重傷病人他的血型是B血型,則他可以接受的血型是( )

          A. AB型、OB. A型、BC. AB型、AD. B型、O

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】從受精卵發(fā)育成魚,圖中省略號代表的過程不包含(  )

          A. 細胞的分裂 B. 細胞的生長

          C. 細胞的分化 D. 細胞的無限增殖

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