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          （2011?萊蕪）“幕春三月，江南草長(zhǎng)”，春天正是踏青的好時(shí)節(jié)．踏青歸來(lái)后，許多同學(xué)的白衣服上沾滿了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解此題時(shí)聯(lián)想到“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的：使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
          解答：解：白衣服上沾染植物的綠色汁液，是綠色植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素，葉綠素易溶于酒精而不易溶于水．所以欲去除綠漬，最好選用酒精．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是知道沾染的綠色汁液，是綠色植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素，葉綠素易溶于酒精而不易溶于水．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）器官的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)．靜脈能把血液從身體各部運(yùn)回心臟，其與防止血液倒流相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）下列關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖的說(shuō)法，不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個(gè)形似“V”字的發(fā)尖，俗稱美人尖（如圖甲所示）．一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖（圖乙所示）的孩子．請(qǐng)分析回答：
          （1）人的V型發(fā)尖與平發(fā)尖是一對(duì)
          相對(duì)性狀
          相對(duì)性狀
          ，一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖的孩子，說(shuō)明V型發(fā)尖是
          顯性
          顯性
          性狀．
          （2）若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因用A/a表示，則父親的基因組成是
          Aa
          Aa
          ；孩子的基因組成是
          aa
          aa
          ．
          （3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)為V型發(fā)尖，則這個(gè)孩子的基因組成可能是
          AA
          AA
          或
          Aa
          Aa
          ．這對(duì)夫婦再生一個(gè)平發(fā)尖女兒的可能性為
          1
          8
          1
          8
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）掌握一定的生物技術(shù)能更好的服務(wù)生活，下列做法不可行的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?萊蕪）請(qǐng)分析如圖漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

          （1）畫(huà)面1中根的表述說(shuō)明它具有
          吸水
          吸水
          的功能，完成該功能的主要部位是根尖的
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          成熟區(qū)/根毛區(qū)
          ．
          （2）神氣的葉表達(dá)了自己能為其它器官提供
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ，發(fā)揮此作用所需原料是
          二氧化碳和水
          二氧化碳和水
          ．
          （3）莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的
          蒸騰
          蒸騰
          作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作．
          （4）莖“罷工”使根饑鑲難耐，說(shuō)明莖有
          運(yùn)輸有機(jī)物
          運(yùn)輸有機(jī)物
          的作用．
          （5）根、莖、葉各司其職，共同努力才能使植物更好地生活在廣袤的生物圈，不斷為生物圈做出自己的貢獻(xiàn)．試總結(jié)植物對(duì)生物圈的意義：
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          參與生物圈的水循環(huán)維持碳-氧平衡涵養(yǎng)水源保持水土緩解溫室效應(yīng)等
          （答出兩項(xiàng)）．
          

			
          

			
          
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