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          鑒定淀粉存在時，常用碘液，這是為什么？（   ）
          A．有機物遇到碘變成藍色B．碘遇到有機物變成藍色
          C．淀粉遇到碘變成藍色D．碘遇到淀粉變成藍色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          解：常說的碘遇淀粉變藍，是說的直鏈淀粉溶液遇碘溶液變藍．碘溶液中，常用碘化鉀溶液中加碘單質(zhì)，有如下反應(yīng)：I2+KI═KI3．從而使淀粉遇碘變成藍色即淀粉變成藍色，不是碘遇淀粉變成藍色．
          故選：C．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解淀粉遇碘變藍色的原因．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          (3分)將圖3中實驗裝置與對應(yīng)的實驗?zāi)康倪M行匹配。

          實驗?zāi)康模?1)驗證呼吸作用吸收氧氣：           
          (2)觀察發(fā)酵現(xiàn)象：                   
          (3)驗證光合作用產(chǎn)生氧氣：           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          下圖表示能量流動方向示意圖，請據(jù)圖回答：

          （1）圖中①表示植物的          作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量，這個過程在細胞的            中進行。
          （2）在圖中①和②的過程中，植物和動物共有的生理過程是         （填序號），此過程消耗大氣中的　　　　并釋放　　　　　　中的能量，用于各項生命活動。
          （3）通過①,植物不斷消耗        ，釋放        ，維持生物圈中的       平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          如圖所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強度為E時)，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。

          據(jù)圖回答：
          (1)曲線ab段表明______________________________________________.
          (2)菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在_    _℃左右。
          (3)當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是__     毫克。
          (4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認為晚上可以采取哪些措施?
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          右圖是一個驗證“植物光合作用所需原料”的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時，然后移到陽光下。瓶內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉能吸收二氧化碳），瓶口封閉。據(jù)圖回答：

          （1）摘下瓶內(nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，而葉片顏色無變化，證明葉片沒有產(chǎn)生_______________________，原因是___________________________________。
          （2）摘下瓶外的葉子一片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色____________，說明此處葉進行了________作用。
          （3）通過瓶內(nèi)葉和瓶外葉的對照實驗，結(jié)論是：__________
           ______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          新疆的哈密瓜比南方的瓜類要甜，主要是因為
          A 新疆的溫度低，病蟲害少         B 新疆的日照比南方的強
          C 新疆的溫度低，蒸騰作用少       D 新疆晝夜溫差大，有機物積累多
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          無機環(huán)境中的二氧化碳通過________________作用進入生物體。生物體重的含碳化合物，又可以通過動物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用產(chǎn)生二氧化碳，回到無機環(huán)境。由此可知，組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間是________________的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產(chǎn)物”的實驗：將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）。請分析回答： 

          （1）將銀邊天竺葵提前放在暗處處一晝夜的目的是                     
          （2）實驗中，     與C這一組對照的實驗變量是葉綠體，而     與C這一組對照的實驗變量是光照。
          （3）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認為是什么物質(zhì)溶于酒精？      ；滴加碘液后，葉片A處不變藍，C處變藍，說明光合作用需要        ；而B處不變藍，C處變藍，說明光合作用需要        ；上述實驗同時也說明光合作用的產(chǎn)物是        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          將相關(guān)的內(nèi)容搭配。
          ①呼吸作用   ②光合作用  
          A．制造有機物B．產(chǎn)生二氧化碳
          C．產(chǎn)生氧氣D．利用二氧化碳
          E．有機物分解釋放能量       F．氧氣參與
          ①配        ②配        （寫字母序號）
          

			
          

			
          
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