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          【題目】某同學用顯微鏡觀察玻片，若使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則物像的放大倍數(shù)是
          A．5倍 B．10倍 C．15倍   D．50倍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大的是物像的長度或寬度，目鏡的放大倍數(shù)是5倍，物鏡的放大倍數(shù)是10倍，因此該顯微鏡的放大倍數(shù)=5×10═50倍。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對生物性狀的描述，正確的是（ ）
          A. 每個生物體特有的特征是這個生物的所有性狀
          B. 每個生物只有一 種性狀
          C. 不同生物具有相同的性狀
          D. 生物表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人能否卷舌的遺傳示意圖，人能卷舌是由顯性基因B控制，不能卷舌由隱性基因控制。請分析回答：
          （1）請推測父親的基因組成是_________。
          （2）全面開放“ 二孩”政策后，若這對夫妻再生一個小孩，能卷舌的幾率是_____。
          （3）人體體細胞中染色體和基因是_________存在的，親代的基因經(jīng)______傳遞給子代。
          （4）有耳毛這種狀，總是由父親傳給兒子，兒子傳給孫子，不可能傳給女兒或孫女，據(jù)此推測，這基因最有可能在________(填“X”染色體或“Y”染色體）上。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察顯微鏡示意圖，回答相關問題
          （1）若所用顯微鏡的[____]目鏡放大倍數(shù)為10×，[____]物鏡放大倍數(shù)為40×，則物像被放大了__________倍。
          （2）調節(jié)光線強弱的是[____]遮光器和[ ]___________。
          （3）用顯微鏡進行觀察時，若要轉換物鏡，需要調節(jié)[ ]____________。
          （4）若所用顯微鏡，配有一個目鏡C(10×) 和兩個物鏡A(10×)、B(40×)，對光時，應選用的物鏡是___________。(填字母)
          （5）如果視野中物像模糊不清，可以轉動________________使物像清晰。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關步驟，相關解釋錯誤的是(　　)
          A. 圖a表示在口腔內側壁刮取細胞后在液滴中涂抹均勻
          B. 圖b表示在載玻片一側滴加碘液，在另一側用吸水紙吸引
          C. 圖c表示在載玻片中央滴加一滴清水，維持細胞正常形態(tài)
          D. 圖d表示蓋蓋玻片時要一側先接觸液滴，緩緩放平，防止產生氣泡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為腎單位結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）腎單位的結構包括圖中_____（填序號）。
          （2）圖中標號為②④⑤內的液體都含有的物質有（______）。
          a.水 b.無機鹽 c.尿素 d.葡萄糖 e.蛋白質
          A.abc B.acd C.bce D.ade
          （3）人體每天形成的原尿大約有 150L，這是由于圖中標 號②_____所起到的_____作用；而實際排出的尿液只有 1.5L，這是由于圖中標號⑤_____所起到的_____作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析說明題
          （1）上圖所表示的生物之間的復雜關系，成為___。
          （2）請寫出最長的一條食物鏈______。這條食物鏈中生產者是（________），寫出一個消費者（____________）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】歷史上巨行星（如木星和土星）的大氣成分變化可能較小，而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧，其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨．由此推斷，原始地球空 氣成分和木星、土星上的大氣成分類似．1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實驗．米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分：甲烷、氫氣、氨、 水蒸氣，通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件，獲得了多種氨基酸．請根據(jù)下圖回答下列問題．
          （1）米勒實驗屬于________（選填““對照實驗”或“模擬實驗”）． 
          （2）米勒試驗裝置中大容器內模擬了________的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含________．進行火化放電模擬________，主要為該實驗提供________． 
          （3）米勒試驗裝置中煮沸的水模擬了________，冷凝后獲得了氨基酸，氨基酸合成大分子_________ ． 
          （4）通過這個試驗米勒得出的結論是________． 
          （5）根據(jù)米勒的試驗，部分學者提出了化學起源學說，他們認為生命起源的大致過程是：原始大氣（無機小分子）→________→_________→原始生命． 
          （6）通過以上實驗，我們知道生命起源于________里．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中，只有一個細胞構成的是（　�。�
          A.克隆羊多利
          B.玉米
          C.病毒
          D.草履蟲
          

			
          

			
          
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