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        1. 【題目】如圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在__,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在_____,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____。

          (2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有_____的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有_____,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從_____

          (3)_____是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究表明,在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較近形成的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從___。

          (4)生物之所以能不斷地進(jìn)化,是_____的結(jié)果。

          【答案】 水中 陸地上 水生到陸生 根、莖、葉 輸導(dǎo)組織 簡(jiǎn)單到復(fù)雜 化石 低等到高等 遺傳和變異

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

          A植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)

          B細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

          C細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器

          D細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“騎矮馬、賞紅葉、游德!,矮馬與楓樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上不同的是楓樹(shù)沒(méi)有

          A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用” 的實(shí)驗(yàn)記錄。

          (1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;2號(hào)試管起________作用。

          (2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因:唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了________。

          (3)“充分?jǐn)嚢琛笔悄M口腔中________的作用。(填“牙齒”或“舌”)

          (4)溫度為________℃左右時(shí)口腔中唾液淀粉酶的活性最強(qiáng)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某物像在顯微鏡視野的右上方,要使該物像移至視野正中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是

          A左下方 B左上方 C右上方 D右下方

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】骨骼肌包括中間較粗的 和兩端較細(xì)的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】身體分為頭、胸、腹,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,頭上兩根感覺(jué)須,里頭是肉外是骨

          這一謎語(yǔ)的謎底是__________(動(dòng)物類(lèi)群),其中外是骨指___________,它的生物學(xué)意義是___ ____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列題。

          1圖中5表示小腸,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如淀粉在這里最終被分解成____________,蛋白質(zhì)最終分解為_____________

          2圖中7表示____________,它分泌的消化液與其他消化液不同是_______________。

          3圖中8能分泌消化液,其中的____________可以把淀粉轉(zhuǎn)變成_________________。

          4脂肪在消化道的__________開(kāi)始被消化,蛋白質(zhì)在消化道的__________開(kāi)始被消化。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)如果A代表人體某器官,則A應(yīng)是______。

          (2)B代表的系統(tǒng)是________;過(guò)程③代表的生理過(guò)程是_________。

          (3)人體內(nèi)的氣體交換有兩次,其交換部位依次是__________________。

          (4)3是人體排泄的重要形式,它含有的代謝廢物主要包括_______________,3的 形成必須經(jīng)過(guò)_______________和腎小管的重吸收作用兩個(gè)重要生理過(guò)程;如果某人D器官患急性炎癥,想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療,請(qǐng)你將藥物隨血液運(yùn)行的路線補(bǔ)充完整:小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→肝門(mén)靜脈→肝臟內(nèi)毛細(xì)血管→肝靜脈→下腔靜脈 →______。

          (5)C系統(tǒng)的心臟內(nèi)因?yàn)橛?/span>__________ 、_______,使血液總按一定方向流動(dòng)不會(huì)倒流。

          (6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒(méi)有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以______的形式排出體外。

          (7)嘗試找出圖示中屬于排泄的途徑__________________________(填代號(hào))

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