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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息回答下列問題。
          瓶子編號
          種子的數量
          (個)
          種子所處的環(huán)境
          (其它外界條件均適宜)
          A
          3
          少量水,20℃
          B
          3
          無水,20℃
          C
          3
          少量水,—10℃
          D
          3
          將種子淹沒的水,20℃
           
          (1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是                         
          (2)A號瓶預期的實驗結果是          ,D號瓶預期的實驗結果是         。據此可以得出的結論是                                        
          (3)指出本實驗設計中的一處不足。                                              。
          (4)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應從                 方面尋找原因。
          (5)測定種子的發(fā)芽率,應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中?                   
          (1)水是種子萌發(fā)需要的條件嗎?(種子的萌發(fā)是否需要水?) (2)A種子萌發(fā)D種子不萌發(fā)、種子的萌發(fā)需要空氣(空氣是種子萌發(fā)的條件) (3)每組種子的數量太少;每組種子的數量應足夠多(比如都是10粒) (4)種子自身(種子萌發(fā)的內部條件)
          (5)A
          A與B不同的是水,所以探究的是水對種子萌發(fā)的影響,種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,所以A種子能夠萌發(fā),D因為淹在水中缺少空氣,所以不能萌發(fā),由A與D進行對照,得出種子萌發(fā)需要空氣,取用的種子數量不能太少,否則實驗結果存在很大的偶然性,實驗誤差大,如果外界環(huán)境條件都滿足了,種子不能萌發(fā),那可能是沒有滿足種子萌發(fā)的自身條件。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          結合所學的種子萌發(fā)的有關知識,回答問題:(3分)
          菜豆種子萌發(fā)過程的正確順序是:②_____________________。
          ①胚根發(fā)育成根    ②種子吸收水分,體積膨大    ③子葉里的營養(yǎng)物質轉變成溶于水的物質    ④子葉和胚芽伸出土面    ⑤兩片子葉分開,胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉    ⑥胚軸伸長    ⑦溶于水的物質運給胚根、胚芽、胚軸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          與種子萌發(fā)無關的條件是(   )?
          A.充足的水分B.充足的陽光C.充足的氧氣D.適宜的溫度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中各鋪2~4層濕潤的濾紙,然后,均勻地擺上10粒飽滿的大豆種子,在不同條件下進行培養(yǎng)。幾天后記錄種子萌發(fā)情況(見下表)。
           



          環(huán) 境
          光照
          黑暗
          黑暗
          溫  度
          23℃
          23℃
          0℃
          種子萌發(fā)情況
           發(fā)芽9粒
           發(fā)芽9粒 
           發(fā)芽0粒 
           
          請分析回答:
          (1)大豆種子萌發(fā)時由             提供營養(yǎng)物質。
          (2)實驗過程中,對各組實驗的觀察時間應該是     (選填“同時”或“不同時”)的。
          (3)本實驗可得出的結論是:種子萌發(fā)需要                     
          (4)本實驗還可以證明光對種子萌發(fā)      (選填“有”或“沒有”)影響,
          能得出此結論的對照實驗是              

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          濱濱愛吃豆芽!岸径寡俊笔录l(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究,請分析回答:(8分)

          (1)、黃豆芽選材的探究。
          實驗方法和過程略,實驗結果如下:
          ①蟲噬空缺種子多數不萌發(fā);②陳年霉變種子多數不萌發(fā);③當年飽滿種子萌發(fā)良好。
          比較①和③、②和③,可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有     、      的胚。
          (2)發(fā)豆芽的技術的探究。
          實驗前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:
          ①B和C容器內黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進行旺盛        作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供    。
          實驗表明,發(fā)豆芽的技術要求是:水不能浸沒種子,且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的、適宜的和充足的。
          (3)、夏天,豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是     。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          平常吃的綠豆芽白色可吃的主要部分屬于:
          A.種皮B.子葉C.胚軸D.胚芽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖。請分析回答:

          (1)以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是_______________。
          A.①將來發(fā)育成芽  B.②將來發(fā)育成莖   C.③將來發(fā)育成幼根  D.④將來發(fā)育成葉
          (2)乙圖葉片上有許多氣孔,它是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進行氣體交換的窗口,它的張開和閉合受________________的控制。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用,如含__________的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟。
          (3)丙完成受精作用后,丙中的______________和_________分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥。
          (4)若該植株基因型為Ee,則該植株經自花傳粉后所結種子胚的基因型有____________種。
          (5)種植菜豆時,農民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是______________。 
          A.保溫   B.保濕    C.透光    D.透氣 

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖中能為大豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的是
          A.①B.②C.③D.⑤

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          張大媽播下花生種子后,連續(xù)幾天降雨導致水浸田,造成出芽率低,原因主要是(   )
          A.溫度較低B.缺少陽光C.缺少空氣 D.缺少肥料

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