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        1. 在觀察蚯蚓這個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
          (1)蚯蚓的環(huán)帶是靠近蚯蚓的頭部還是尾部?
          頭部
          頭部

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中要使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn),理由是
          保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸
          保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸

          (3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,有粗糙的感覺.用放大鏡觀察,可以看到蚯蚓腹面有許多小突起就是
          剛毛
          剛毛
          .這些結(jié)構(gòu)對(duì)蚯蚓的作用是
          協(xié)助運(yùn)動(dòng)
          協(xié)助運(yùn)動(dòng)
          分析:本題考查探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題.解答時(shí)可以從蚯蚓的呼吸結(jié)構(gòu)、環(huán)帶的位置、剛毛的分布功能方面來切入.
          解答:解:(1)蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前部.
          (2)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸.
          (3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí),身體后部的剛毛釘人士?jī)?nèi)不動(dòng),這時(shí)環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng),這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的,在光滑的玻璃上,剛毛無(wú)法固定和支撐身體,因此蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比它在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要快.
          故答案為:(1)頭部(2)保持蚯蚓的體表濕潤(rùn),維持其正常的呼吸(3)剛毛;協(xié)助運(yùn)動(dòng)
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的呼吸、剛毛、環(huán)帶特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn),分析并回答下列問題:
          (1)在實(shí)驗(yàn)過程中,隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是
          保持蚯蚓體壁濕潤(rùn)
          保持蚯蚓體壁濕潤(rùn)
          維持正常的呼吸
          維持正常的呼吸

          (2)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的
          端.
          (3)當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí),會(huì)有粗糙不平的感覺,這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的
          剛毛
          剛毛
          ,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān).蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要

          (4)如果我們要探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求,必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
          土壤濕度
          土壤濕度
          是實(shí)驗(yàn)變量,你作出的假設(shè)是
          蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
          蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
          ,具體操作步驟是
          取一個(gè)長(zhǎng)方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤
          取一個(gè)長(zhǎng)方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤
          在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓
          在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓
          蓋上紙板后過一段時(shí)間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多
          蓋上紙板后過一段時(shí)間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)探究題:
          (一)根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
          (1)區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是
          環(huán)帶
          環(huán)帶

          (2)用手觸摸蚯蚓近腹面處,有粗糙的感覺,用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這是
          剛毛
          剛毛
          ,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng).
          (3)把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度

          (4)在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤(rùn)的棉球輕擦蚯蚓的體表,是為了維持它的濕潤(rùn),因?yàn)樗怯?!--BA-->
          體壁
          體壁
          呼吸的.
          (二)在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
          提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
          做出假設(shè):
          菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
          菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

          制定計(jì)劃:(1)菜青蟲的來源:a.去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲.
          b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
          以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
          b
          b
          .你的理由是:
          避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
          避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

          (2)實(shí)驗(yàn)變量:你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
          十字花科植物的葉片
          十字花科植物的葉片

          你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
          十字花科植物的葉片
          十字花科植物的葉片
          b.
          非十字花科植物的葉片
          非十字花科植物的葉片

          (3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
          b
          b
          ,你的理由是
          可以減小誤差
          可以減小誤差

          (4)如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出來的結(jié)論是:
          菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
          菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著做下去.
          (1)提出問題:你認(rèn)為他可以在
          潮濕、疏松、富含有機(jī)物
          潮濕、疏松、富含有機(jī)物
          的環(huán)境中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓.
          (2)作出假設(shè):
          土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
          土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響

          (3)制定與實(shí)施計(jì)劃:
          按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)
          對(duì)照
          對(duì)照
          實(shí)驗(yàn),才更具有說服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
          土壤濕度(或水分)
          土壤濕度(或水分)
          是變量,要控制好.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究土壤濕度對(duì)蚯蚓的影響:(只寫出主要操作步驟)
          準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,
          準(zhǔn)備一個(gè)盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,
          然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.
          然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可.

          (4)得出結(jié)論:
          土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響
          土壤濕度對(duì)蚯蚓的生活有影響

          (5)表達(dá)與交流:(略)

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州市閩清縣天儒中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

          在觀察蚯蚓這個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
          (1)蚯蚓的環(huán)帶是靠近蚯蚓的頭部還是尾部?   
          (2)實(shí)驗(yàn)過程中要使蚯蚓的體表保持濕潤(rùn),理由是   
          (3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,有粗糙的感覺.用放大鏡觀察,可以看到蚯蚓腹面有許多小突起就是    .這些結(jié)構(gòu)對(duì)蚯蚓的作用是   

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