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        1. 【題目】桃是常見(jiàn)的水果,含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)圖中 ______ 構(gòu)成雌蕊,花粉位于 ______ 中。(填序號(hào))

          (2)花粉從花藥中散放出來(lái)落在①_______上的過(guò)程叫 ________,在①分泌的黏液的刺激下開始萌發(fā),長(zhǎng)出____________。

          (3)子房發(fā)育成___________。其中種子是由 ______ 發(fā)育成的,受精卵發(fā)育成 ______________。

          【答案】①④⑤②柱頭傳粉花粉管果實(shí)胚珠胚

          【解析】

          圖中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。

          (1)雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),它們與果實(shí)和種子的形成有密切關(guān)系,雌蕊包括柱頭、花柱和子房;雄蕊包括花藥和花絲兩部分,花粉位于花藥中。
          (2)(3)花粉從花藥中散放出來(lái)落在①柱頭上的過(guò)程叫傳粉。綠色開花植物的花粉粒在柱頭黏液的刺激下,萌發(fā)生出花粉管。花粉管穿過(guò)柱頭、花柱,伸入子房,到達(dá)胚珠。花粉管的頂端破裂,兩個(gè)精子移動(dòng)出來(lái),其中一個(gè)與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,將來(lái)發(fā)育成種子的胚;另一個(gè)精子與極核結(jié)合成受精極核,將來(lái)發(fā)育成胚乳。胚珠發(fā)育成種子;子房壁發(fā)育成果皮;子房就發(fā)育成果實(shí)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】含羞草的葉子受到碰觸時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這說(shuō)明生物能 。

          A進(jìn)行呼吸 B生長(zhǎng)繁殖

          C排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲﹣戊”表示生物成分“A﹣D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過(guò)程,“→”表示碳的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________ , 因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^(guò)________(填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán).

          (2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是________ , 生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有________ . (填字母)

          (3)在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中伴隨著生態(tài)系統(tǒng)的________ , 其流動(dòng)特點(diǎn)是________

          (4)自工業(yè)革命以來(lái),人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題.據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】控制生物性狀的基本單位是( )
          A.DNA
          B.基因
          C.細(xì)胞
          D.染色體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】吃玉米棒子和葵花籽時(shí),常發(fā)現(xiàn)玉米果穗再現(xiàn)禿頂、葵花籽出現(xiàn)空癟現(xiàn)象。其主要原因都是

          A光照不足 B開得花較少 C傳粉不足 D肥料不足

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
          A.青蛙的發(fā)育和昆蟲的發(fā)育都經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育
          B.青蛙用鰓呼吸,用四肢游泳
          C.蝌蚪用鰓呼吸,用尾巴游泳
          D.青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】原始大氣的主要組成成分是( )
          A.水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫
          B.氫氣、氨、甲烷、氮?dú)狻⒀鯕?/span>
          C.水蒸氣、氫氣、氧氣、硫化氫
          D.水蒸氣、氧氣、甲烷、二氧化碳、硫化氫

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1所示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)從整個(gè)過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于________ 。

          (2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),蠶的幼蟲有的是黃足的,有的是白足的,這種現(xiàn)象生物學(xué)成為________.黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.“作繭自縛”這種行為是由________決定的。

          (3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同性狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

          組合

          親代性狀

          子一代性狀

          1

          黃足×黃足

          黃足

          2

          黃足×黃足

          黃足、白足

          3

          白足×白足

          白足

          則根據(jù)組合 ________可以判斷,這對(duì)相對(duì)性狀中________是隱性性狀。

          (4)為了測(cè)定黃足蠶的基因型,從理論上較為合理的方法是:選用________與之交配,根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷.若產(chǎn)生的后代全是黃足蠶,則該黃足蠶的基因組成(相對(duì)性狀的基因用A、a表示)是________;若產(chǎn)生的后代既有黃足蠶又有白足蠶,則該黃足蠶的基因組成可能是________,其子代黃足蠶和白足蠶的比例是________ 。

          (5)請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)系內(nèi)完善2組雜交組合的子一代不同性狀比例的柱狀圖________ 。

          (6)2008年,我國(guó)的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為________,這個(gè)事例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】遺傳是指親子之間的 , 變異是指親子之間和子代個(gè)體之間的

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          同步練習(xí)冊(cè)答案