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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對(duì)植物的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.據(jù)圖分析回答:

          魔方格

          (1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是______.
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是______,該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
          (3)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是______.
          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)小組在做探究“光對(duì)植物光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.可知該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:光是否影響植物的光合作用?(植物的光合作用需要光嗎?)
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是植物的光合作用受光的影響 (或植物的光合作用不需要光).
          對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),變量就是所要探究的因素,根據(jù)做探究“光對(duì)植物光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)可知該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光,其它條件相同.從圖中看出,甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,得出結(jié)論:光是綠色植物產(chǎn)生氧不可缺少的條件;甲和丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是綠色植物,得出結(jié)論:氧氣是綠色植物產(chǎn)生的;乙和丙有兩個(gè)變量.因此應(yīng)選擇甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置做對(duì)照.
          (3)若要探究在光照條件下,氧氣是由綠色植物釋放出來(lái)的,實(shí)驗(yàn)的變量是綠色植物.因此應(yīng)選擇甲丙兩組實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照.
          故答案為:(1)光是否影響植物的光合作用(植物的光合作用是否受光的影響)
          (2)植物的光合作用受光的影響;  光;  (3)起對(duì)照作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是
          光是否影響植物的光合作用
          光是否影響植物的光合作用

          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是
          植物的光合作用受光的影響
          植物的光合作用受光的影響
          ,該實(shí)驗(yàn)的變量是

          (3)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是
          起對(duì)照作用
          起對(duì)照作用

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          (1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是
           

          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是
           

          (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
           

          (4)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是
           

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          (1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是______.
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是______.
          (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
          (4)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是______.

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          (1)該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是______.
          (2)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你作出的假設(shè)是______,該實(shí)驗(yàn)的變量是______.
          (3)設(shè)置甲、乙兩套裝置的目的是______.

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