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        1. 【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請據(jù)圖回答:

          (1)有耳垂和無耳垂是一對相對性狀,控制這一性狀的基因用B、b表示。5和6有耳垂9無耳垂,9的基因組成是______,6把Y染色體上的基因傳給9的可能性為______。

          (2)該家族中7和8是一對龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別為____________。

          (3)7和9是表兄妹,屬于近親,請從優(yōu)生的角度,說出7和9不能結(jié)為夫妻的原因:______。

          【答案】bb 0 XY XX 近親結(jié)婚子女患隱性遺傳病的機會大大增加

          【解析】

          生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

          1)根據(jù)父母都有耳垂,孩子沒有耳垂,可知有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀。所以9號的基因組成是bb。人的性別遺傳過程如圖:

          從性別遺傳圖解看出,男性遺傳給女兒的性染色體一定是X染色體,男性的Y染色體一定遺傳給兒子。因此父親把Y染色體上的某一基因傳給女兒的幾率是0。
          2)女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即男性的性染色體組成是XY.所以該家族中 7 8 是一對龍鳳胎兄妹,這二人的性染色體組成分別為XYXX。
          3)近親有著相同的遺傳物質(zhì)較多,相同的致病基因也相對較多。79是表兄妹,屬于近親,79不能結(jié)為夫妻的原因是近親結(jié)婚子代患遺傳病機率增加(或孩子易得遺傳。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖①→④主要表示了變形蟲細胞的哪個生理過程(  )

          A. 生成 B. 分化 C. 分裂 D. 運動

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是

          A. 實驗的變量是水分的多少

          B. 實驗應(yīng)該在黑暗處進行

          C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽

          D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體屈肘時有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在屈肘時,肌肉A和B的活動狀態(tài)分別是:______

          (2)圖中2是人體的肱骨,人體的骨通過圖中C共同連結(jié)組成______。

          (3)肌肉A和B通過圖中哪一結(jié)構(gòu)附在骨上?______。

          (4)結(jié)構(gòu)C在運動中的作用是______

          (5)一塊完整的2或完整的A在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一名同學在學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》一節(jié)后,用概念圖的方式整理了本節(jié)內(nèi)容。下列選項與概念圖中的①②③④相對應(yīng)的是( 。

          A. 香菇、與動植物共生、引起動植物和人患病、根瘤菌

          B. 霉菌、引起動植物和人患病、與動植物共生、根瘤菌

          C. 霉菌、與動植物共生、引起動植物和人患病、結(jié)核桿菌

          D. 香菇、引起動植物和人患病、與動植物共生、結(jié)核桿菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是_____。

          (2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是_____。

          (3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是_____;若進一步對小麥和大豆分類,科學的分類依據(jù)是_____

          (4)C類生物同屬于動物,若依據(jù)有無脊柱可分為__________兩類。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對生物的生活與分布有影響.有同學想了解水分對蚯蚓的生活和分布有無影響,進行了下面的探究活動.

          提出問題:水分會影響蚯蚓的分布嗎?

          作出假設(shè):蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中,水分對蚯蚓的生活和分布有影響。

          方法步驟:

          I.制作如圖所示裝置;

          II.將20條蚯蚓放在隔離帶上,然后蓋上鞋盒;

          III.一段時間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;

          IV.重復(fù)步驟 II和步驟 III幾次;

          V.根據(jù)幾次記錄的實驗數(shù)據(jù),分別求處兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_____

          實驗結(jié)果與結(jié)論:預(yù)期結(jié)果有三種情況,濕土中蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干土中的蚯蚓數(shù)目.若該同學的實驗結(jié)果為濕土中蚯蚓數(shù)目_____干土中蚯蚓數(shù)目,則假設(shè)成立.

          實驗分析:本實驗的變量為_____.像該實驗這樣,除了一種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____ 實驗.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別表示人的受精過程及胚胎發(fā)育過程和女性生殖系統(tǒng),有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. ①過程在⑥結(jié)構(gòu)內(nèi)完成

          B. ②過程為細胞的分化,經(jīng)過②過程后細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化

          C. 懷孕是指受精卵植入⑦的過程

          D. 經(jīng)過④后形成的胎兒與母體進行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胚盤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中①是___________,③是__________。

          (2)與植物細胞相比較,細菌細胞沒有_____,因此,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

          (3)與酵母菌相比,細菌細胞沒有_____________。

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