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        1. 【題目】對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育及組織更新有重要作用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(

          A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

          【答案】B

          【解析】

          食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

          食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。糖類是主要的供能物質(zhì);脂肪是備用能源物質(zhì);維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料,也不是供應(yīng)能量的物質(zhì),但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)。故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 人體的生長(zhǎng)和發(fā)育開始于胎兒

          B. 母乳中不僅含有嬰兒所修的營(yíng)養(yǎng)成分還含有抵抗傳染病的多種抗體

          C. 第二性征的出現(xiàn)是青春期發(fā)育最突出的特征

          D. 男、女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中也沒(méi)有葉綠體.(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_____,因?yàn)槠淠芡ㄟ^(guò)光合作用制造_____,兔等其他動(dòng)物是_____者,看不見(jiàn)的細(xì)菌和真菌大多是_____者。

          (2)從下圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是_____的關(guān)系,這樣就形成了_____。

          (3)此圖中共有_____條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____。

          (4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____

          (5)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

          A. A表示顯性基因,a表示隱性基因B. 如果A來(lái)自父方,則a來(lái)自母方

          C. A基因控制的性狀是顯性性狀D. a基因控制的性狀后代不會(huì)出現(xiàn)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)豌豆的基因組成為Dd時(shí),則表現(xiàn)的性狀是

          A. 隱性性狀 B. 顯性性狀 C. 中間性狀 D. 性別特征

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從______開始的。

          (2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括______。該食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。

          (3)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。

          (4)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是______

          (5)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力______

          (6)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是______→動(dòng)物體。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.

          (1)標(biāo)號(hào)_____所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.

          (2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)_____所示部分發(fā)育而來(lái).

          (3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒(méi)有_____

          (4)大豆種子萌發(fā)時(shí),④主要起_____ 作用.

          (5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí),將大豆種子浸泡在水中,種子仍不能萌發(fā),這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的_____

          (6)種子萌發(fā)時(shí),將來(lái)發(fā)育成莖.葉的結(jié)構(gòu)是[]_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究“某個(gè)環(huán)境因素對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(其他不作說(shuō)明的,均符合實(shí)驗(yàn)所需),結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。

          (1)探究的問(wèn)題是:_____對(duì)玉米種子的萌發(fā)有影響嗎?

          (2)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:_____瓶中的種子能正常萌發(fā),另一瓶中的種子不能正常萌發(fā)。由此得出的結(jié)論是:玉米種子的萌發(fā)需要_____

          (3)如果要探究“溫度對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,那么圖中的設(shè)計(jì)中,B瓶不變,針對(duì)A瓶應(yīng)有兩處改動(dòng):第一處是_____,第二處是_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案