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        1. 【題目】下列食物鏈中正確的是( )

          A. 植物→真菌→田鼠→蛇 B. 植物→田鼠→蛇→貓頭鷹

          C. 陽光→草→兔→鷹 D. 鼠→蛇→植物

          【答案】B

          【解析】真菌屬于分解者,食物鏈的概念不包括分解者,A不符合題意;
          該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費者田鼠、蛇、貓頭鷹它們四者的關(guān)系,B符合題意;
          陽光是非生物部分,既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者,食物鏈的概念未包括非生物部分,C不符合題意;
          鼠是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;把食物鏈都寫反了,D不符合題意

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖一表示人體消化系統(tǒng)模式圖,圖二表示食物通過人體消化管時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化程度的曲線圖,數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列順序。請據(jù)圖回答問題:

          (1)小楊因患肝炎早餐非常簡單,只吃了一個饅頭,喝了一杯牛奶,食物中最早被消化的營養(yǎng)物質(zhì)是___________,也是圖二中曲線_________所表示的物質(zhì)。

          (2)醫(yī)生建議小楊在養(yǎng)病期間飲食要盡量清淡,少吃油膩食物,這是因為肝炎病毒影響了圖一中[ ]_____分泌膽汁的功能,從而影響了圖二中曲線_______所表示物質(zhì)的消化。

          (3)牛奶中富含蛋白質(zhì),該營養(yǎng)物質(zhì)可以被消化的場所有______________(填圖中序號),在消化酶的作用下蛋白質(zhì)最終被分解成______________________。

          (4)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營養(yǎng)物質(zhì)在[ ]______________處含量大幅度下降,說明此處是人體進(jìn)行_______________________(選擇消化或吸收)的主要場所。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物只能適應(yīng)環(huán)境不能改變環(huán)境. .(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )

          A. 該過程表示動物細(xì)胞的分化過程

          B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

          C. 該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

          D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)呼吸系統(tǒng)是由_____________組成的。

          (2)呼吸道是由____________共同組成的(填標(biāo)號),具有保證氣流順暢通過的作用,還能對吸入的空氣進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的空氣變得_______、___________________,減少對肺的刺激。

          (3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[ ][ ]_______,它是________的場所。

          (4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[ ]_____,其前部生有_______,內(nèi)表面有黏膜,可以分泌_____,黏膜內(nèi)還分布著豐富的________

          (5)能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌等向咽部清掃的器官是[⑤]右支氣管和[ ]_______,痰液就是在這里形成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】染色體的主要成分是(

          A.脫氧核糖核酸和纖維素 B.纖維素和果膠

          C.脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì) D.纖維素和蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用實驗證明,在類似于原始地球的條件下,無機小分子可以生成有機小分子的科學(xué)家是( )

          A、巴斯德 B、海爾蒙特 C、米勒 D、雷迪

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆種子的圓粒和皺粒是一對相對性狀,某生物興趣小組的同學(xué)對豌豆進(jìn)行了以下雜交實驗,結(jié)果統(tǒng)計如表。請分析回答:

          組合

          親代

          子代

          皺粒×皺粒

          皺粒

          圓!涟櫫

          圓粒、皺粒

          圓!翀A粒

          圓粒、皺粒

          (1)豌豆種子的圓粒和皺粒表現(xiàn)由體細(xì)胞中成對的基因決定,在成對的基因中,兩個不同的基因稱為_____。根據(jù)調(diào)查結(jié)果推測,圓粒和皺粒性狀中,_____性狀是顯性性狀,由顯性基因控制,做出這一判斷的主要依據(jù)是第_____組的實驗結(jié)果。

          (2)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,根據(jù)實驗結(jié)果分析,第二組實驗中親代的基因型分別是:圓粒_;皺粒_____,子代中皺粒所占的比例大約是_____。而第三實驗組中皺粒子代所占比例大約是_____。

          (3)從第三組實驗的子代豌豆中隨機挑選了1粒圓粒豌豆,為了確定它的基因型同學(xué)們應(yīng)該選_____豌豆種子與之進(jìn)行雜交。如果結(jié)出的豌豆既有皺粒又有圓粒,則這粒圓粒豌豆的基因型是_____;如果結(jié)出的豌豆全部是圓粒,則這粒圓粒豌豆的基因型是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是():

          A. 甲是該傳染病的易感人群

          B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

          C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

          D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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          同步練習(xí)冊答案