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          呼吸功能的強弱直接影響人們的生活、工作和學(xué)習(xí)，我們可以通過測定人體的________來檢測呼吸功能．如果王強的三次測得數(shù)值是3000ml，3200ml，3800ml，則王強的該項生理指標(biāo)是________ml．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				肺活量    3800
          分析：此題考查的知識點是肺活量．解答時可以從肺活量的含義、測量方法、減少誤差方面來切入．
          解答：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是肺的最大通氣量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標(biāo)之一，是衡量肺的功能的重要標(biāo)志．為了減少誤差測肺活量時一般測三次，取最大值，因為肺活量是肺的最大通氣量．
          故答案為：肺活量；3800．
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解肺活量的含義．學(xué)生容易誤認(rèn)為是取平均值．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          對照實驗是指________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          為了證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同特點是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．過幾天后，觀察結(jié)果．　 
          方案一：將甲組滅菌后放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下（暴露在空氣中）．　 
          方案二：將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌（將細(xì)菌移植到落葉上）后放在無菌環(huán)境下．　 
          請回答下列問題：
          其中更能說明問題的方案是________．因為________；在此方案中________組為對照組．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：判斷題
			
          

						
          動物的社群行為是指許多同種個體簡單集聚在一起適應(yīng)環(huán)境的行為．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          下面三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請分析圖片并回答下列問題．

          （1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如同______所示，這屬于第______道防線．
          （2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線．
          （3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對易感人群進行預(yù)防接種．接種的疫苗叫做______，能刺激人體產(chǎn)生______，這屬于人體的第______道防線．
          （4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做______性免疫．計劃免疫屬于______性免疫．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          依圖回答：
          （1）當(dāng)雌蕊成熟以后，[______]______上分泌粘液，落到上面的花粉，受到粘液的刺激就可以萌發(fā)，生出[______]______，它穿過[______]______．進入子房，一直到達(dá)胚珠．[①]中的______隨著①]的伸長而向下移動，最終進入[______]______的內(nèi)部，與[______]______結(jié)合成為受精卵．
          （2）此花授粉后，______能發(fā)育成種子；______能發(fā)育成果實．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          將下列動物的行為和行為的類型用線連接起來：
          ①金龜子落地裝死　　　　　　　　　　　　 A 繁殖行為
          ②雌雄青蛙抱對　　　　　　　　　　　　　　B 取食行為
          ③老鼠偷吃糧食　　　　　　　　　　　　　　C 防御行為
          ④黎明時公雞打鳴報曉　　　　　　　　　　　D 攻擊行為
          ⑤兩只狗為爭奪骨頭子打架　　　　　　　　　E 節(jié)律行為．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

          （1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的______；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的______；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的______．（本小題空均要求填生理過程）
          （2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______．______是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______．
          （3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的______，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮（填“上”或“下”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          有人狂笑時用力過猛，使上、下頜不能合攏，這是由于

          1. A.
            關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
          2. B.
            關(guān)節(jié)囊受到損傷
          3. C.
            關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出
          4. D.
            關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案