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          【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育，受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開(kāi) ，同時(shí) 也能被分解，為人體的生命活動(dòng)提供 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)；能量
          【解析】
          試題分析：食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)是組成人體細(xì)胞的主要有機(jī)物，都能為人體提供能量：糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，可以直接提供能量，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義，也能提供能量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】什么是醫(yī)藥上常用的一種抗生素，它是從青霉菌培養(yǎng)液里提取的（ ）
          A．土霉素 B．青霉素  C．鏈霉素 D．紅霉素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四種動(dòng)物中，最高等的動(dòng)物是（ ）
          A.中華鱘
          B.揚(yáng)子鱷
          C.褐馬雞
          D.大熊貓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是（ ）
          A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于藻類(lèi)植物的是
          A．海帶  B．紫菜  C．石花菜 D．銀耳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是枝芽、枝條和嫁接的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）圖一中，能進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)是[]_____，該結(jié)構(gòu)屬于_____組織．
          （2）圖二中的b由圖一中的[]_____發(fā)育而來(lái)，c由圖一中的[]_____發(fā)育而來(lái)
          （3）圖二中的a能不斷加粗，是因?yàn)榍o中的_____不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)果，俗話說(shuō)“樹(shù)怕傷皮，不怕空心”是因?yàn)闃?shù)皮中運(yùn)輸有機(jī)物的_____（結(jié)構(gòu)）受到損傷．
          （4）圖三的生殖方式是屬于_____（有性或無(wú)性）生殖，嫁接成功后植物會(huì)表現(xiàn)出[]_____的特征．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將藥物封裝在淀粉制成的膠囊中吞服，以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。原因（ ）
          A. 胃能消化淀粉，藥物慢慢滲出 B. 胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
          C. 淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D. 膽汁不能消化淀粉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藻類(lèi)植物的主要特征是：植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；沒(méi)有根、 、 的分化；多數(shù)生活在 中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為蝗蟲(chóng)和菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
          （1）圖一的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育，其中成蟲(chóng)和幼蟲(chóng)之間差別_____
          （2）天氣干旱的時(shí)候，容易形成蝗災(zāi)，對(duì)農(nóng)作物危害嚴(yán)重，消滅蝗蟲(chóng)最佳時(shí)期是_____
          （3）圖二中的c是_____，該發(fā)育過(guò)程屬于_____，比蝗蟲(chóng)多[]_____階段
          （4）“金蟬脫殼”脫掉的是_____，脫皮的原因是_____
          （5）除了昆蟲(chóng)外，還具有變態(tài)發(fā)育的脊椎動(dòng)物類(lèi)群是_____．
          

			
          

			
          
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