【題目】下圖反映某生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是
A.若x表示家庭釀造葡萄酒時的溫度變化，則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系
B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線是由于胰島素的作用，血液中部分葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原
C.在草→兔→狼的封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若大量捕殺狼群，曲線表示一定時間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D.曲線表示菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中有機物含量的變化情況
【答案】D
【解析】
試題A、在適當?shù)臏囟确秶鷥?nèi)，隨著溫度的升高，酵母菌的活性增強，利于發(fā)酵，產(chǎn)生較多的酒精，但隨著溫度的繼續(xù)升高，超過了酵母菌的最適宜溫度，溫度過高會抑制酵母菌的活性，直至殺死酵母菌，產(chǎn)酒量會慢慢降低，因此，若x表示家庭釀造葡萄酒時的溫度變化，則曲線表示產(chǎn)酒量與溫度變化的關(guān)系；
B、若Y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則BC段曲線表示血糖濃度下降，是由于胰島素的作用，將血液中葡萄糖合成糖元；
C、在某封閉草原，食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，兔由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多，當兔的數(shù)量過多時，由于食物不足，兔的數(shù)量又大量減少；
D、種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加．所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述,不正確的是( )
A. 女性體細胞中的性染色體組成為XX,男性體細胞中的性染色體組成為XY
B. 從含有的性染色體來說,男性產(chǎn)生一種類型的精子,女性產(chǎn)生兩種類型的卵細胞
C. 男性的Y染色體只傳給兒子,不傳給女兒
D. 從性染色體的來源看,生男生女取決于父親
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【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞________的過程，④表示細胞________的過程．
（2）人的大腦皮層主要由如圖中的________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織．
（3）請寫出人體的結(jié)構(gòu)層次（從微觀到宏觀）：________．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有________．
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【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:
結(jié)論是:
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響
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【題目】如圖是NBA籃球明星科比的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，請回答：
（1）科比的身體結(jié)構(gòu)層次依次是：細胞→組織→器官→_____→個體。
（2）科比的膚色為黑色，控制其膚色的遺傳物質(zhì)主要儲存在圖一的結(jié)構(gòu)[]_____內(nèi)。
（3）圖二的a、b、c表示細胞_____過程，d表示細胞_____過程。
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【題目】如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：
（1）把以上動物分成1和2345兩大類，其分類依據(jù)是______。
（2）2終生生活在水中，它有適于水中呼吸的器官______。
（3）屬于真正的陸生脊椎動物的是______（請?zhí)顖D中代號），原因是______。
（4）動物4適于飛行的特點很多，寫出一條即可。______。
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【題目】如圖是真菌、細菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是______，是生態(tài)系統(tǒng)中的______。
（2）生物遺體被細菌、真菌分解成的______、______和無機鹽等物質(zhì)能重新返回無機環(huán)境作為______的原料被綠色植物利用。
（3）圖中所有生物的能量最終來自于______。
（4）圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和______，這體現(xiàn)了生物______的特點。它們的生殖發(fā)育特點是______。
（5）寫出圖中的一條食物鏈：______。
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【題目】以下是某校學生制作并觀察某細胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細胞模式圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答
（1）圖甲中b圖表示的操作過程是_____，c圖中滴在載玻片中央的液體是_____。
（2）圖乙中[②]代表_____，圖乙所示細胞與葉肉細胞相比沒有_____。（寫一個即可）。
（3）觀察時，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[_____]_____。若顯微鏡目鏡為10×，物像放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_____倍。
（4）口腔上皮屬于組織，是_____的結(jié)果。
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【題目】下圖示轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍。
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫________。圖中A所示的實驗儀器名稱是________。
（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認為注入的部位應(yīng)是________。
（3）在上圖中，被研究的性狀是？控制這個性狀的基因是？
（4）該研究成果說明，基因和性狀的關(guān)系是？在生物的傳種接代過程中傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
（5）在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時，注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是？
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