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        1. 【題目】室內(nèi)的盆栽植物在夜間因消耗氧氣而不利于人體健康,宜移到室外.植物完成這一生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

          【答案】呼吸作用;線粒體
          【解析】解:盆栽植物在夜間進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,使室內(nèi)的氧氣減少,二氧化碳增多;人的呼吸作用也要消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳.這樣人、花爭氧,使室內(nèi)的氧氣過少,二氧化碳過多,不利于人體健康.植物完成這一生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)線粒體.
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實質(zhì)的相關(guān)知識,掌握呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列圖示中,圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖:圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時,圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是( 。

          A. b<c<a B. a<b<c C. a<c<b D. c<a<b

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體氣體交換的基本單位是( 。

          A. 肺泡 B. 氣管 C. 支氣管 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】發(fā)酵后的酸奶營養(yǎng)價值比純牛奶高,是因為牛奶在發(fā)酵過程中轉(zhuǎn)變?yōu)槿梭w容易吸收的成分,用于該發(fā)酵過程的細(xì)菌是( )
          A.乳酸菌
          B.醋酸菌
          C.霉菌
          D.酵母菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有____________、________________________、____________、糖類、蛋白質(zhì)六大類。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家研究了人、黑猩猩、馬等生物細(xì)胞色素C的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小,與馬的差異大一些.在這一研究過程中,科學(xué)家采用的研究方法主要是( )

          A. 比較法 B. 測量長度法 C. 實驗法 D. 調(diào)查法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞的吸水和失水的模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題

          (1)圖A表示植物細(xì)胞的__,圖B表示植物細(xì)胞的__

          (2)一次性施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度__根細(xì)胞細(xì)胞液濃度.

          (3)菜農(nóng)賣菜時,經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖中原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法,答:__

          (4)寫出A圖中水依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是__(填序號).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖示東昌湖內(nèi)某些生物間的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。你認(rèn)為該食物鏈中物質(zhì)和能量的流動方向是( )

          A.甲→乙→丙→丁
          B.丁→丙→乙→甲
          C.丙→丁→乙→甲
          D.甲→乙→丁→丙

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