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        1. 流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯誤的是( 。
          A、人體吸入的氧氣
          經(jīng)過
          呼吸道
          經(jīng)過
          經(jīng)過
          血液循環(huán)
          到達
          組織細胞
          B、光線
          穿過
          瞳孔
          穿過
          角膜
          穿過
          晶狀體
          到達
          視網(wǎng)膜
          C、種子植物的受精卵
          發(fā)育為
          發(fā)育為
          新植物幼苗
          D、抗原
          刺激
          免疫細胞
          產(chǎn)生
          抗體
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在消化道中,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是( 。
          A、口腔、小腸和胃B、口腔、胃和小腸C、食道、口腔和胃D、小腸、胃和口腔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小梅為自己中考期間設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、紫菜湯、炒青菜、拌黃瓜.從合理營養(yǎng)的分析,應(yīng)增添的食物是(  )
          A、炒面B、炒絲瓜C、清蒸鯉魚D、干煸豆角

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          地溝油、綠海苔、瘦肉精等事件層出不窮,食品安全牽系千家萬戶.下列做法不符合食品安全要求的是( 。
          A、購買經(jīng)“染色”的玉米饅頭B、購買包裝食品要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C、購買經(jīng)檢疫的豬肉D、果蔬買回后要用清水浸泡沖洗或削去外皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是(  )
          A、氣管B、喉C、肺D、咽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          食物與空氣的共同通道是( 。
          A、喉B、咽C、氣管D、食道

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          由病菌引起的肺炎,病菌到達發(fā)病部位的正確順序是( 。
          A、鼻腔B、支氣管C、喉D、肺泡E、氣管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          人體的發(fā)聲器官位于( 。┎浚
          A、口腔B、氣管C、喉D、咽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          氣體進出人體的通道是
           
          .人體內(nèi)部與外界環(huán)境之間進行氣體交換的場所是
           

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          同步練習(xí)冊答案