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        1. 為了探究“花生果實大小的變異是否受到環(huán)境條件的影響”,某同學設計了如下實驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入10粒大小相同的花生種子,適時澆水,觀察兩個花盆中的花生生長成熟后所結花生果實大小的情況.請根據(jù)實驗設計回答以下問題.
          (1)本實驗中設計的變量是
           
          .實驗中,該同學控制只有一個變量的方法是
           

          (2)你認為該同學設計的A、B兩組實驗能起到對照作用嗎?
           

          (3)本實驗為什么分別選10;ㄉN子,而不是1-2;ㄉN子?
           
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列屬于傳染病的是( 。
          A、長期在海上作業(yè)的海員常集體患壞血病B、登山運動員常集體得雪盲癥C、校園里有許多同學患紅眼。毙猿鲅越Y膜炎)D、有些地區(qū)出現(xiàn)許多甲狀腺腫大的病人

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          普通甜椒的種子經(jīng)過搭載太空飛船,在太空中漫游后播種,再進行選擇,培育成果型大、品質好的太空椒.這是利用太空中的各種射線( 。
          A、改變普通甜椒的細胞組成B、誘導種子的基因發(fā)生改變C、改變普通甜椒的不良性狀D、誘導種子的細胞結構改變

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          日本櫻花樹種曾帶上國際太空站,在太空逗留了8個月.結果這顆種子種下四年就開花,比自然界的正常開花時間提早了整整6年,且花形與其母樹完全不同.下列敘述正確的是( 。
          A、“太空旅行”使得該種子的遺傳物質發(fā)生了改變B、開花時間提早和花形的變異是由于櫻花樹的種植環(huán)境發(fā)生了改變C、這是人工選擇的結果D、這株變異櫻花樹如再繁殖后代,后代的花形會恢復正常

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          化石證明有許多生物種類只存活了相當短暫的時間就逐漸滅絕了.最能解釋這一現(xiàn)象的是( 。
          A、缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異B、外界環(huán)境條件變化非常劇烈C、人類利用遺傳學知識改造了這些生物D、繁殖能力太低而逐漸滅絕了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在探索“花生果實大小的變異”活動中:
          (1)小強從一堆花生的上層,中間層和下層各取出5;ㄉ麑,逐一進行果實長軸長度的測量,然后統(tǒng)計繪制成圖,并由此得出探究結果,請回答:
          A.請你對小強探究結果的可靠性給予評價,并分析原因.
           

          B.小強使用分層取樣的方法獲取樣本,這也是
           
          取樣的一種方式
          (1)花生果實有大有小,幾位同學進行了測量分析,表是他們抽樣測量的記錄.(直徑單位:毫米)
          直徑15161718192021222324
          個數(shù)4276323423235
          A.請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出曲線圖

          B.根據(jù)你的分析,它們至少是幾個品種?
           

          C.如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異
           
          (能或不能)遺傳給后代.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗表明,在原始地球上可以產(chǎn)生( 。
          A、復雜的蛋白質B、構成生物體的有機物C、原始藻類D、原始單細胞動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          地球上的生命起源于( 。
          A、原始海洋B、古老地層C、原始陸地D、原始大氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列對“生物進化歷程”的敘述,錯誤的是( 。
          A、研究生物進化的唯一證據(jù)是化石,最重要的方法是比較B、生物進化的趨勢是:從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生C、由進化樹可知,植物的進化順序為藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物D、始祖鳥化石說明鳥類起源于古代爬行動物

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