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        1. 【題目】某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,發(fā)生病變的部位可能是

          A.腎小球 B.腎小體 C.腎小管 D.腎小囊

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:若腎小管的重吸收作用出現(xiàn)問(wèn)題,原尿中大部分水不能重吸收回血液,尿液中的水分就會(huì)大大增加,尿量就會(huì)大大增加。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答:

          (1)圖A所示結(jié)構(gòu),其表面可撕下一層皮,這層皮屬于( )
          A.上皮組織
          B.表皮組織
          C.保護(hù)組織
          D.機(jī)械組織
          (2)圖B所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于。
          (3)圖C所示是一個(gè)成熟的西紅柿,它是由發(fā)育而來(lái)的。
          (4)D在發(fā)育成C之前,一般必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要過(guò)程。
          (5)圖E葉片中,二氧化碳和水分進(jìn)出的部位是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不能被稱作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )。

          A. 一片森林 B. 一塊菜地 C. 一個(gè)湖泊 D. 一種花

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)在桃花的結(jié)構(gòu)中,桃子的食用部分由 發(fā)育成的,里面的種子是由發(fā)育成的.胚由發(fā)育而來(lái).
          (2)植物主要依靠吸收水分,主要依靠運(yùn)輸水分.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是常見(jiàn)的幾種植物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)在以上植物中,屬于種子植物的是;可以用孢子繁殖后代的植物是;可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是
          (2)油松與向日葵相比,其不同點(diǎn)主要是
          (3)對(duì)它們進(jìn)行分類時(shí),應(yīng)主要考慮植物的哪些特征?
          (4)你能把以上植物所屬類群按從低等到高等排序嗎?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】江西省上饒市首次利用DNA技術(shù)確定交通肇事犯罪嫌疑人,使肇事得到了應(yīng)有的懲罰.交警所鑒定的DNA物質(zhì)主要存在于圖示動(dòng)物細(xì)胞那個(gè)結(jié)構(gòu)中( 。

          A.①②
          B.③
          C.②③
          D.①②③

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,分析回答

          (1)該圖含有條食物鏈,生產(chǎn)者是
          (2)圖中蝗蟲(chóng)和田鼠兩者是 關(guān)系,而蛇與蛙是關(guān)系.
          (3)如果蛇的數(shù)量減少,田鼠的數(shù)量將會(huì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
          請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
          (2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短: , 產(chǎn)生該結(jié)果的原因是
          (3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是
          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將(選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是
          (5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體循環(huán)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答.

          (1)甲所表示的血管是
          (2)若圖中所示部位為肺泡周圍,則血液流經(jīng)[丙]后,血液的成分變化是
          (3)我們?cè)陲@微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn),圖中[丙]內(nèi)的血液流動(dòng)特點(diǎn)是

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