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        1. 【題目】癌細(xì)胞常被比喻為脫韁野馬是因?yàn)榫哂心男┨攸c(diǎn)?

          分裂非? 可侵入鄰近的正常組織 通過(guò)血液、淋巴進(jìn)入遠(yuǎn)處的組織和器官 傳染性極強(qiáng)

          A①②③ B①②③④ C①②④ D①③④

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖陰影部分能表示的是

          A. 都能進(jìn)行光合作用B. 都是種子植物

          C. 植物體內(nèi)都有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D. 都是孢子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究東北虎的生活習(xí)性,科學(xué)家冒著生命危險(xiǎn)在深山對(duì)東北虎進(jìn)行跟蹤.這種探究方法屬于( 。

          A. 調(diào)查法 B. 分析資料法 C. 收集資料法 D. 觀察法

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人雙眼皮是由顯性基因E控制的,單眼皮是由隱性基因e控制的,一對(duì)夫婦男單眼皮,女雙眼皮,他們的第一個(gè)孩子是單眼皮,第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為(  )

          A. EE或EeB. Ee或eeC. EeD. ee

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于植物蒸騰作用意義的是

          A促進(jìn)光合作用和呼吸作用的進(jìn)行

          B促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

          C增加周圍大氣的濕度,提高降雨量

          D使植物有效地散熱,避免被高溫灼傷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:

          1圖中的血管 ,流動(dòng)的是 血。

          血管是 ,流動(dòng)的是 血。

          2血液由射出,流經(jīng)的循環(huán)途徑,叫 。

          3從M到N處,血液成分發(fā)生變化,由 血變成 血。

          4心臟的腔中流動(dòng)脈血的是[ ]和[ ]。 填序號(hào)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是(

          A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

          B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱

          C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

          D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖,清據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)花的雌蕊有①__________、④花柱和⑤___________構(gòu)成。

          (2)花的雄蕊包括花絲和_________兩部分(填標(biāo)號(hào))。

          (3)經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,整個(gè)⑤發(fā)育成_______,⑤內(nèi)的[⑥]_________發(fā)育成___________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血紅蛋白與氧的結(jié)合或分離取決于

          A紅細(xì)胞數(shù)量的多少 B白細(xì)胞數(shù)量的多少

          C周圍氧氣濃度的高低 D周圍二氧化碳濃度的高低

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          同步練習(xí)冊(cè)答案