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        1. 【題目】通過探究“鳥適于飛行的特點”有:
          (1)鳥類的體形呈型,可減少飛行時空氣對它的;
          (2)鳥的體表覆蓋著;
          (3)前肢變成 , 呈形,適于飛行;
          (4)骨薄、輕、長骨都是 , 有利于
          (5)鳥的食量 , 消化能力;
          (6)鳥的心率比人的 , 血液運輸能力;
          (7)鳥呼吸時,除了有肺這一器官外,還有許多與肺相連的 , 可提供足夠的;

          【答案】
          (1)流線,阻力
          (2)羽毛
          (3)翼,扇
          (4)中空,減輕體重
          (5)大,強
          (6)快,強
          (7)氣囊,氧氣
          【解析】鳥類體形呈流線型,可減少飛行時空氣對他的阻力,被覆羽毛,羽毛主要分為正羽和絨羽。正羽覆蓋在身體表面,形成一層防風的外殼,并能使身體呈流線型。前肢進化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇動空氣完成飛行。胸肌特別發(fā)達,可以牽動兩翼完成飛行動作。骨有的很薄,有的愈合在一起,比較長的骨是中空的,內充滿空氣,這樣不但增加了骨的牢固性,而且有利于減輕體重適于飛行生活。鳥類的飛行需要消耗大量的能量,因此需要不斷從外界攝取食物,補充營養(yǎng)。與此相適應,鳥類的食量大,消化能力強,補充在飛行中消耗的營養(yǎng)。鳥類的心率較快,這樣可為家鴿飛行時提供充足的氧和養(yǎng)料,并把身體產生的二氧化碳等廢物運走。鳥類的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通。鳥類吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存。呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內進行氣體交換。這樣,鳥類每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。
          所以答案是:(1)流線;阻力;(2)羽毛;(3)翼;扇;(4)中空;減輕體重;(5)大;強;(6)快;強;(7)氣囊;氧氣
          【考點精析】本題主要考查了鳥的主要特征的相關知識點,需要掌握鳥類有喙無齒,被覆羽毛,前肢變?yōu)橐恚侵锌,內充空氣,心臟分四腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們積極倡導低碳生活。低碳生活是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放。下列屬于低碳生活方式的是:

          A.晚上習慣于把家里所有的燈都打開

          B.購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋

          C.每天上學由家長開車接送

          D.用餐時習慣使用一次性筷子和餐盒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了防止鳥吃草籽,有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),實驗區(qū)里草的葉子幾乎被蟲子吃光了,而未加罩網(wǎng)的天然草場,草反而生長良好。造成這一后果的主要原因是實驗區(qū)加網(wǎng)罩后 ( )
          A.干旱缺水引起蟲害
          B.植物無法進行光合作用
          C.食物鏈被破壞
          D.食物網(wǎng)消失了

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】對于骨、骨胳肌、關節(jié)的關系,下列說法中正確的是( )
          A.一有肌肉的兩端附著在不同的骨上
          B.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上
          C.一組肌肉的兩端附著在關節(jié)的同側
          D.以上說法都不正確

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究 “饅頭在口腔中的變化”的實驗中,分別對三支試管進行如表處理,請回答下列問題:

          試管編號

          1號

          2號

          3號

          處理

          饅頭碎屑

          饅頭碎屑

          饅頭塊

          2 mL唾液

          2 mL清水

          2 mL唾液

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          2滴碘液

          2滴碘液

          2滴碘液

          現(xiàn)象

          不變藍

          變藍

          變藍

          (1)三支試管一起放在_____ ℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的活性。

          (2)此實驗可形成兩組對照實驗,其中1號和2號試管形成一組對照實驗,探究的是_____對淀粉的消化作用,1號和3號試管形成一組對照實驗,探究的是對_____淀粉的消化作用。

          (3)1號試管不變藍,是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為_____。

          (4)在消化道內的消化液中,除唾液、腸液外,還有_____也能幫助淀粉的消化。

          (5)假如實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__________(寫出一種即可)。

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          A.轉基因技術
          B.克隆技術
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          A.害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產生了抗藥性
          B.由于用藥量太少,害蟲沒被殺死而產生了抗藥性
          C.害蟲存在抗藥性變異,殺蟲劑對這種變異進行了選擇
          D.害蟲為了適應這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異

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          【題目】人們?yōu)榱诵钏谏缴闲藿ㄒ蛔畮,砍掉了山上的樹,用賣樹得來的錢來投資,可當水庫修建成之后,山上卻沒有水了,這是因為樹林能夠保持水土,成片的苔蘚植物對水土保持也有重要的作用,這是因為苔蘚植物( )

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          D. 環(huán)境濕潤,葉的蒸騰作用非常小

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