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          【題目】生活在海水中的海帶不是咸的，但壞掉的海帶過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變成咸的，原因可能是
          A. 壞掉的海帶細(xì)胞壁被破壞，鹽分進(jìn)入海帶中
          B. 壞掉的海帶細(xì)胞膜被破壞，鹽分進(jìn)入海帶中
          C. 壞掉的海帶細(xì)胞質(zhì)被破壞，鹽分進(jìn)入海帶中
          D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，所以生活在海水中的海帶不是咸的，但壞掉的海帶過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變成咸的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）
          A．對(duì)光是要看到白亮的視野
          B．安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm
          C．觀察使用右眼看著目鏡，左眼睜開(kāi)，便于畫圖
          D．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示。實(shí)驗(yàn)裝置（二）是在實(shí)驗(yàn)裝置（一）基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的，請(qǐng)分析圖示回答下列問(wèn)題： 
          （1）實(shí)驗(yàn)裝置（一）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用主要是通過(guò)________進(jìn)行的嗎?
          （2）實(shí)驗(yàn)裝置（二）探究的問(wèn)題是：蒸騰作用的快慢與________有關(guān)嗎?
          （3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置（二）的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。
          （4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置（二）的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：________。
          （5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置（二），實(shí)驗(yàn)裝置（一）在開(kāi)展對(duì)“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實(shí)驗(yàn)的探究中，在實(shí)驗(yàn)材料的選擇方面有一處不科學(xué)的失誤，你認(rèn)為必須改進(jìn)的措施是________。（能說(shuō)出一點(diǎn)即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（ ）。
          A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑
          C．保護(hù)易感人群 D．增強(qiáng)機(jī)體免疫力
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】經(jīng)常不及時(shí)排尿會(huì)影響膀胱的正常功能。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用，將 轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是 
          A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
          C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：
          （1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是__．
          （2）圖中箭頭②表示由根吸收的__通過(guò)木質(zhì)部的__管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
          （3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的__通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的__平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一次車禍中有四名傷員需要緊急輸血，他們的血型分別是A、B、AB、O型，下列哪一種血型的血液可以用于給這四名傷員少量輸血（ ）
          A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型
          

			
          

			
          
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