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        1. 【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題:

          1)圖中①②③表示細(xì)胞 的過程,表示細(xì)胞 的過程。

          2)人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

          3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

          【答案】1)分裂;分化

          2)神經(jīng);結(jié)締

          3)系統(tǒng)

          【解析】試題分析:(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來的,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過細(xì)胞的分化形成了不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。

          2)人體的組織各具有一定的功能,如人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成,具有接受刺激,產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用,人體內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織,具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等作用。

          3)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體;植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞組織器官植物體.因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的綠色植物屬于_________,各種動(dòng)物屬于________,而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于_________。

          (2)圖中共有______條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:_______。

          (3)從整體上看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是___________,食草動(dòng)物的總比食肉動(dòng)物的數(shù)量______。

          (4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則__________的體內(nèi)DDT含量最高。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說:“一母生九子,連母十個(gè)樣”,這種現(xiàn)象說明生物具有 的特性

          A需要營養(yǎng) B遺傳和變異

          C對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D生長和繁殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)圖中,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,動(dòng)物與植物通過 (捕食與被捕食)關(guān)系形成食物鏈。

          2)通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),且能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。在平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于

          3)植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機(jī)物,供植物再利用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過處理后,葉片的見光部分遇碘變成藍(lán)色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了 ,它是一種有機(jī)物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是:

          A.根毛、導(dǎo)管、氣孔 B.氣孔、篩管、根毛

          C.根毛、篩管、氣孔 D.氣孔、導(dǎo)管、根毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

          (2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。

          (3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。

          (4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我市廣饒縣是全國旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范縣,全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤.實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有____條食物鏈.該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級(jí)有____個(gè)。

          (2)請(qǐng)寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________________。

          (3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲.從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是______

          (4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做 很不科學(xué).針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理.進(jìn)行無廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是___________________________。

          (5)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是__________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)氧氣含量最高的部位是

          A肺泡周圍的毛細(xì)血管 B肺泡內(nèi)

          C組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管 D組織細(xì)胞內(nèi)

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