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        1. 【題目】動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)?shù)氖牵?)
          A.生產(chǎn)者
          B.消費(fèi)者
          C.分解者
          D.ABC都對(duì)

          【答案】B
          【解析】動(dòng)物在生物圈中充當(dāng)?shù)氖窍M(fèi)者,直接或間接的以植物為食,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,不能自己制造有機(jī)物.

          故答案為:B.

          生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
          分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】冬冬在郊游時(shí)發(fā)現(xiàn)油菜地里常常有蜜蜂、蝴蝶飛舞,而玉米地里卻沒(méi)有一只蜜蜂和蝴蝶。他分析原因是(  )
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          C.油菜花是蟲媒花,玉米花是自花傳粉
          D.油菜花是兩性花,玉米花是蟲媒花

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          B.蝌蚪 種子
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          D.受精卵 種子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于( )
          A.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
          B.找到配偶
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          D.找到食物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境,我們應(yīng)該提倡下列哪種行為(  )
          A.向河流排放污水
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          C.植樹造林
          D.焚燒秸稈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          A.葡萄糖
          B.水
          C.無(wú)機(jī)鹽
          D.尿素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示植物的組織培養(yǎng)過(guò)程。

          1)試分析,為什么說(shuō)植物的組織培養(yǎng)利用的是無(wú)性生殖的原理_________?

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          3)試以一種植物為例分析新植物體的遺傳物質(zhì)的來(lái)源,預(yù)測(cè)其可能的性狀________?

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          D.足分節(jié)

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