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        1. 【題目】連云港市正在積極創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”,“文明交通,安全交通”的觀(guān)點(diǎn)越來(lái)越被更多的人所接受,成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚。請(qǐng)根據(jù)圖所示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行。當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線(xiàn)前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線(xiàn)前等待。在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線(xiàn)主要經(jīng)過(guò)角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過(guò)[______]______和玻璃體的折射,形成物像,物像刺激了[______]______上的感光細(xì)胞,使感光細(xì)胞產(chǎn)生與視覺(jué)有關(guān)的信息,這些信息經(jīng)過(guò)視神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。

          (2)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則。當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處救護(hù)車(chē)的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車(chē)過(guò)后再擇機(jī)行走。在這一過(guò)程中,救護(hù)車(chē)的“鳴笛聲”刺激[______]______內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

          (3)通過(guò)人行橫道看到綠燈亮?xí)r,由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著下行的神經(jīng)纖。維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]______傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。

          【答案】②晶狀體 ④視網(wǎng)膜 6耳蝸 傳出神經(jīng)元

          【解析】

          如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);耳朵結(jié)構(gòu)模式圖:1是鼓室,2是聽(tīng)小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,6是耳蝸;大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖:Ⅰ是聽(tīng)覺(jué)中樞,Ⅲ是視覺(jué)中樞;反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器。

          1)視覺(jué)的形成過(guò)程:外界物體反射的光線(xiàn),經(jīng)過(guò)角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過(guò)②晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,④視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。
          2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué)。
          3)脊髓由灰質(zhì)和白質(zhì)組成.灰質(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構(gòu)成,有傳導(dǎo)功能,大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著白質(zhì)內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)d傳出神經(jīng)元傳遞到相應(yīng)的肌肉產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列判斷正確的是( 。

          A. 該圖表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

          B. 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)的數(shù)量最多

          C. 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈

          D. 食蟲(chóng)鳥(niǎo)和蜘蛛之間只存在捕食關(guān)系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)北方農(nóng)村常把紅薯貯存在地窖中,人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前,往往先把一盞油燈吊入地窖中。(  )
          A.測(cè)量地窖中二氧化碳的含量
          B.測(cè)量地窖中氧氣的含量
          C.為了能夠看見(jiàn)地窖中的東西
          D.測(cè)量地窖中一氧化碳的含量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物的幾種主要組織,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.([]內(nèi)填圖中字母)

          (1)葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞始終保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[]__

          (2)我們吃橘子時(shí),剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽,屬于[]__

          (3)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于[]__

          (4)[]__具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的表面.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題。

          (1)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[_____]________。消化道中最膨大的部分是[_____]______。

          (2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[__]____,它所分泌的消化液的名稱(chēng)和作用分別是_________。

          (3)淀粉開(kāi)始消化的部位是[_____]__________,蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[_____]________,脂肪開(kāi)始消化的部位是[_____]________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

           填出下列符號(hào)所示的名稱(chēng)。

          c、 g、

          若在裝片上寫(xiě)有字母“p”,用顯微鏡觀(guān)察時(shí),會(huì)看到放大的圖像形狀是

          位于視野右上方的物像,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)就能將觀(guān)察到的物像移到視野中央:在顯微鏡下觀(guān)察到一個(gè)氣泡,判定它是氣泡的理由是 。

          視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在

          用下列顯微鏡鏡頭組合觀(guān)察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是( )

          A.目鏡物鏡40×

          B.目鏡 物鏡10×

          C.目鏡10×物鏡40×

          D.目鏡10×物鏡10×

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)以下資料分析2014年社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題:幼兒園“喂藥”事件。

          (背景鏈接)

          顯示兩所民辦幼兒園被發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期私自給幼兒集體服用處方藥品鹽酸嗎啉胍片(俗稱(chēng)“病毒靈”),引起幼兒便秘、出汗、食欲不振等不良反應(yīng),引發(fā)家長(zhǎng)強(qiáng)烈不滿(mǎn).

          (藥品說(shuō)明書(shū))

          (分析與思考)

          (1)鹽酸嗎啉胍片是處方藥,按國(guó)家規(guī)定必須憑________才能購(gòu)買(mǎi)。

          (2)鹽酸嗎啉胍片用藥前必須詳細(xì)詢(xún)問(wèn)________。

          (3)鹽酸嗎啉胍片屬于________(選填“中藥”或“西藥”),其用法是________。

          (4)俗話(huà)說(shuō)“是藥三分毒”,鹽酸嗎啉胍片是廣譜抗病毒藥,長(zhǎng)期服用除了會(huì)造成毒副作用外,還會(huì)導(dǎo)致抗病毒效果下降,用達(dá)爾文的進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)湓蚴?/span>________。

          A.鹽酸嗎啉胍片對(duì)病毒的選擇作用 B.病毒對(duì)鹽酸嗎啉胍片的選擇作用

          C.產(chǎn)品的質(zhì)量下降 D.人類(lèi)的體質(zhì)下降

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如下圖所示,在適宜的溫度條件下,下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是蝗蟲(chóng)和蝴蝶兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)甲圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于_____發(fā)育。

          (2)乙圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育,一生經(jīng)歷_____、___________、____四個(gè)時(shí)期。請(qǐng)舉出一種與該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng):______。而家蠶、蝗蟲(chóng)和青蛙生殖發(fā)育的共同特征是:都是_____發(fā)育。

          (3)甲圖中昆蟲(chóng)與乙圖中昆蟲(chóng)相比,最主要的區(qū)別是沒(méi)有_____這個(gè)時(shí)期。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案