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          根據(jù)“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”和“觀察小魚尾鰭血液的流動”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
          （1）在“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”時，取一片人的血細(xì)胞涂片，放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大，且具有細(xì)胞核？ 
          （2）在“觀察小魚尾鰭血液流動”實(shí)驗(yàn)過程中，包裹和安放小魚時，用 把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，只露出尾部。把這條小魚放在培養(yǎng)皿里，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部。觀察時，將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上，用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動情況。推斷血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是 （用文字和“→”表示）。小魚血液循環(huán)的動力來自 。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）白細(xì)胞
          （2）濕紗布 動脈→毛細(xì)血管→靜脈  心臟
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?連云港）根據(jù)“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”和“觀察小魚尾鰭血液的流動”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
          （1）在“用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片”時，取一片人的血細(xì)胞涂片，放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)哪種血細(xì)胞體積最大，且具有細(xì)胞核？
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞

          （2）在“觀察小魚尾鰭血液流動”實(shí)驗(yàn)過程中，包裹和安放小魚時，用
          濕紗布
          濕紗布
          把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，只露出尾部．把這條小魚放在培養(yǎng)皿里，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部．觀察時，將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上，用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動情況．推斷血液在動脈、靜脈和毛細(xì)血管之間的流動方向是
          動脈→毛細(xì)血管→靜脈
          動脈→毛細(xì)血管→靜脈
          （用文字和“→”表示）．小魚血液循環(huán)的動力來自
          心臟
          心臟
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          李剛、張楠、王明想了解人體細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)．
          （1）請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)記錄中的以下幾步：
          ①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的
          生理鹽水
          生理鹽水
          中涂抹幾下，以使細(xì)胞
          保持原狀
          保持原狀
          ．
          ②在蓋蓋玻片時，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地放下，這樣做是為了
          止出現(xiàn)氣泡
          止出現(xiàn)氣泡
          ．
          ③因?yàn)槿说目谇簧掀ぜ?xì)胞透明度大，觀察時應(yīng)將視野調(diào)
          暗
          暗
          些，調(diào)節(jié)方法是選用
          小
          小
          光圈和
          平
          平
          面反光鏡．
          ④實(shí)驗(yàn)過程中對觀察的材料加以處理而制成的玻片標(biāo)本叫
          涂片
          涂片
          ．
          （2）在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片后，繪圖時，李剛是照著教科書中的口腔上皮細(xì)胞示意圖去畫的；張楠是根據(jù)自己觀察的真實(shí)物像來畫的；王明也是根據(jù)自己看到的來畫的，但發(fā)現(xiàn)不美觀，于是做了一番修飾和改變．
          ①你認(rèn)為這3位同學(xué)中誰的方法是可取的？為什么？
          張楠，與實(shí)物相符
          張楠，與實(shí)物相符
          ．
          ②你認(rèn)為在科學(xué)探究中，尤其是在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)堅(jiān)持怎樣的態(tài)度？
          實(shí)事求是
          實(shí)事求是
          ．
          ③請?jiān)谙逻吙瞻滋幱勉U筆繪制一個口腔上皮．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)，請回答以下幾個問題：
          （1）使用顯微鏡的步驟一般包括：取鏡和安放、
          對光
          對光
          、觀察等．
          （2）把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下，以使細(xì)胞
          均勻散開
          均勻散開
          ．
          （3）在蓋蓋玻片時，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水，然后輕輕放下，這樣做是為了
          防止出現(xiàn)氣泡
          防止出現(xiàn)氣泡
          ．
          （4）染色時用的染液是
          碘液
          碘液
          ．
          （5）請你畫一個人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖并標(biāo)出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答問題．
          （1）圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是
          目鏡
          目鏡
          ．
          （2）在顯微鏡下要把視野中的物象“E”從圖中甲轉(zhuǎn)為乙所示的狀況，我們應(yīng)當(dāng)把裝片向
          左下方
          左下方
          移動．
          （3）用顯微鏡觀察人血涂片時，若將視野亮度跳得暗一些，可以更清晰地觀察到白細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．此時除調(diào)節(jié)遮光器（光圈）外，還可以調(diào)節(jié)[
          9
          9
          ]
          反光鏡
          反光鏡
          ．
          （4）現(xiàn)有A、B兩組鏡頭組合，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（
          A
          A
          ）A．目鏡5×、物鏡5×B．目鏡10×、物鏡10×
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題．
          （1）在測量胸圍差時，先讓受測者盡力
          深吸氣
          深吸氣
          ，記錄下終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力
          深呼氣
          深呼氣
          ，記錄下終了時的胸圍長度．計(jì)算兩次胸圍長度之差（胸圍差），它
          不能
          不能
          （選“能”或“不能”）完全代表胸腔容積的變化．
          （2）在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中，顯微鏡下看不見的血細(xì)胞是
          血小板
          血小板
          ；數(shù)量最多的血細(xì)胞是
          紅細(xì)胞
          紅細(xì)胞
          ，它的功能是
          運(yùn)輸氧
          運(yùn)輸氧
          ；具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是
          白細(xì)胞
          白細(xì)胞
          ．
          （3）兩位同學(xué)在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時，快速叩擊膝蓋下面的韌帶，發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起．這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫
          反射
          反射
          ，它是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？
          生來就有的
          生來就有的
          ，完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
          反射弧
          反射弧
          ．
          

			
          

			
          
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