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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          根據“用顯微鏡觀察人的血細胞涂片”和“觀察小魚尾鰭血液的流動”的實驗,回答下列問題。
          (1)在“用顯微鏡觀察人的血細胞涂片”時,取一片人的血細胞涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內哪種血細胞體積最大,且具有細胞核? 
          (2)在“觀察小魚尾鰭血液流動”實驗過程中,包裹和安放小魚時,用 把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,只露出尾部。把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部。觀察時,將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍鏡觀察尾鰭內的血管及血液在血管內的流動情況。推斷血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是 (用文字和“→”表示)。小魚血液循環(huán)的動力來自 

          (1)白細胞
          (2)濕紗布 動脈→毛細血管→靜脈  心臟

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?連云港)根據“用顯微鏡觀察人的血細胞涂片”和“觀察小魚尾鰭血液的流動”的實驗,回答下列問題.
          (1)在“用顯微鏡觀察人的血細胞涂片”時,取一片人的血細胞涂片,放在顯微鏡下觀察,視野內哪種血細胞體積最大,且具有細胞核?
          白細胞
          白細胞

          (2)在“觀察小魚尾鰭血液流動”實驗過程中,包裹和安放小魚時,用
          濕紗布
          濕紗布
          把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來,只露出尾部.把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部.觀察時,將培養(yǎng)皿放在顯微鏡的載物臺上,用低倍鏡觀察尾鰭內的血管及血液在血管內的流動情況.推斷血液在動脈、靜脈和毛細血管之間的流動方向是
          動脈→毛細血管→靜脈
          動脈→毛細血管→靜脈
          (用文字和“→”表示).小魚血液循環(huán)的動力來自
          心臟
          心臟

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          李剛、張楠、王明想了解人體細胞的形態(tài)結構,進行了“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗.
          (1)請你幫助他們完成實驗記錄中的以下幾步:
          ①把附有碎屑的牙簽在載玻片上的
          生理鹽水
          生理鹽水
          中涂抹幾下,以使細胞
          保持原狀
          保持原狀

          ②在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕地放下,這樣做是為了
          止出現氣泡
          止出現氣泡

          ③因為人的口腔上皮細胞透明度大,觀察時應將視野調
          些,調節(jié)方法是選用
          光圈和
          面反光鏡.
          ④實驗過程中對觀察的材料加以處理而制成的玻片標本叫
          涂片
          涂片

          (2)在觀察人的口腔上皮細胞的臨時裝片后,繪圖時,李剛是照著教科書中的口腔上皮細胞示意圖去畫的;張楠是根據自己觀察的真實物像來畫的;王明也是根據自己看到的來畫的,但發(fā)現不美觀,于是做了一番修飾和改變.
          ①你認為這3位同學中誰的方法是可取的?為什么?
          張楠,與實物相符
          張楠,與實物相符

          ②你認為在科學探究中,尤其是在實驗中,應堅持怎樣的態(tài)度?
          實事求是
          實事求是

          ③請在下邊空白處用鉛筆繪制一個口腔上皮.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗,請回答以下幾個問題:
          (1)使用顯微鏡的步驟一般包括:取鏡和安放、
          對光
          對光
          、觀察等.
          (2)把附有碎屑的牙簽在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下,以使細胞
          均勻散開
          均勻散開

          (3)在蓋蓋玻片時,應使蓋玻片的一側先接觸載玻片上的水,然后輕輕放下,這樣做是為了
          防止出現氣泡
          防止出現氣泡

          (4)染色時用的染液是
          碘液
          碘液

          (5)請你畫一個人的口腔上皮細胞結構簡圖并標出相應的結構.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖是顯微鏡結構模式圖,請根據圖回答問題.
          (1)圖中[1]的結構名稱是
          目鏡
          目鏡

          (2)在顯微鏡下要把視野中的物象“E”從圖中甲轉為乙所示的狀況,我們應當把裝片向
          左下方
          左下方
          移動.
          (3)用顯微鏡觀察人血涂片時,若將視野亮度跳得暗一些,可以更清晰地觀察到白細胞的結構.此時除調節(jié)遮光器(光圈)外,還可以調節(jié)[
          9
          9
          ]
          反光鏡
          反光鏡

          (4)現有A、B兩組鏡頭組合,看到細胞數目最多的是(
          A
          A
          )A.目鏡5×、物鏡5×B.目鏡10×、物鏡10×

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據生物學知識回答下列有關實驗問題.
          (1)在測量胸圍差時,先讓受測者盡力
          深吸氣
          深吸氣
          ,記錄下終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力
          深呼氣
          深呼氣
          ,記錄下終了時的胸圍長度.計算兩次胸圍長度之差(胸圍差),它
          不能
          不能
          (選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
          (2)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見的血細胞是
          血小板
          血小板
          ;數量最多的血細胞是
          紅細胞
          紅細胞
          ,它的功能是
          運輸氧
          運輸氧
          ;具有細胞核的血細胞是
          白細胞
          白細胞

          (3)兩位同學在做膝跳反射實驗時,快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現小腿突然抬起.這種反應在生物學上叫
          反射
          反射
          ,它是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?
          生來就有的
          生來就有的
          ,完成此反應的神經結構是
          反射弧
          反射弧

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