|
|
|
下列植物的葉脈是平行脈的是
|
| [ ] |
A． |
絲瓜
|
B． |
蠶豆
|
C． |
狗尾草
|
D． |
蘿卜
|
|
|
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，這是因為
|
| [ ] |
A． |
苔蘚植物是低等植物
|
B． |
葉只有一層細(xì)胞，對有害氣體敏感
|
C． |
一旦干燥，植物便會死亡
|
D． |
假根容易吸收有害物質(zhì)
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
我們在對校園生物種類進行調(diào)查時，首先要確定：
|
| [ ] |
A． |
小組和組長
|
B． |
時間和方案
|
C． |
范圍和順序
|
D． |
目的和對象
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
根系是指
|
| [ ] |
A． |
主根和側(cè)根
|
B． |
植物的主根
|
C． |
須根
|
D． |
一株植物所有根的總和
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
我們平時吃的下列蔬菜，分別食用的是哪些器官：
|
| [ ] |
A． |
莖、莖、花、果實
|
B． |
根、莖、花、果實
|
C． |
莖、根、葉、種子
|
D． |
根、莖、花、果實
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
下列特征中適于風(fēng)力傳粉的是
①鮮艷的顏色
②花粉多而輕
③芳香氣味
④甘甜的花蜜
⑤柱頭分叉、有黏液
|
| [ ] |
A． |
①②③
|
B． |
②⑤
|
C． |
③④⑤
|
D． |
①④⑤
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
蘇門答臘的大王花是蟲媒花；楊樹、樺木的花是風(fēng)媒花。（ ）
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是
|
| [ ] |
A． |
這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖
|
B． |
位于在外層的結(jié)構(gòu)［1］能控制物質(zhì)進出細(xì)胞
|
C． |
結(jié)構(gòu)［2］是進行光合作用的場所
|
D． |
結(jié)構(gòu)［3］是遺傳信息庫
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：閱讀理解
|
|
|
閱讀資料，然后回答問題。
1928年夏季的一天，弗來明正準(zhǔn)備用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的細(xì)菌，突然他發(fā)現(xiàn)有一個培養(yǎng)皿中出現(xiàn)了綠色的霉斑。使弗來明感到奇怪的是，在綠色霉斑的周圍，原來生長的細(xì)菌竟消失了。隨著綠色霉斑的擴大，培養(yǎng)皿中的細(xì)菌在減少。
（1）讀了上述一段文字，你產(chǎn)生了什么疑問？
（2）根據(jù)資料中的問題，提出假設(shè)。
（3）寫出實驗設(shè)計（類似于實驗設(shè)計，但不要求寫出具體的實驗操作和流程）。
|
|
|
查看答案和解析>>
輕松暑假總復(fù)習(xí)系列答案
