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          根從土壤里吸水，土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是_____。
          A．土壤水分→導管→根毛葉根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→莖
          B．導管→土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導管→莖
          C．根毛→土壤水分→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導管→莖
          D．土壤水分→根毛→根毛區(qū)表皮細胞以內(nèi)的各層細胞→導管→莖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          水在植物體內(nèi)是有低處到高處流，其動力是蒸騰作用．根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面積，故土壤中的水和無機鹽是有根毛吸收進入根內(nèi)；植物體內(nèi)輸導組織有導管和篩管，水和無機鹽是通過導管運輸，光合作用產(chǎn)生的有機物是通過篩管運輸?shù)�，故水分是通過根、莖、葉的導管運輸?shù)�；水分進入植物體內(nèi)少部分用于植物體進行各種正常的生命活動，絕大部分的水通過蒸騰作用以氣體的形式散失到大氣中，參與生物圈中的水循環(huán)．
          點評：植物靠根毛從土壤中吸收水分，通過導管運輸?shù)角o、葉，絕大部分的水通過蒸騰作用散失到大氣中，參與生物圈中的水循環(huán)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖表示的是根尖各部分細胞，請回答下列問題（10分）

          （1）圖D位于根的最尖端，具有             作用，在根向土壤深處延伸時，不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但是這部分結(jié)構(gòu)始終是存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是                                    。
          （2）根的生長是連續(xù)的。圖A表示的是當前根的某一部位形態(tài)，過一段時間，它的形態(tài)將是                 （用字母表示）。
          （3）圖B表示的是成熟區(qū)細胞，該部分的最大特點是具有吸收功能，移栽植物時，如果被破壞較多，植物將會出現(xiàn)             現(xiàn)象。隨著根的生長，此部分在形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上將發(fā)生的變化是                                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          把蒲公英等植物的莖掐斷，從莖的斷面上回滲出白色的液汁，這些液汁是從（  ）流出來的。
          A．導管B．篩管C．形成層D．表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （6分）．科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．才能得出正確的結(jié)論。下列為探究植物生理活動實驗裝置圖。請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題。

          (1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進行2—3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進行了          作用。
          (2)乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有          　。
          (3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是        
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中               
          A．液態(tài)B．水滴C．水蒸氣D．固態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小麥、玉米等植物的莖不能逐年加粗，是因為它們的莖中沒有
          A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          俗話說“人怕傷心、樹怕剝皮”，說明樹皮中有輸送有機物的（  ）
          A．篩管　　B．導管C．葉脈　　D．氣孔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          植物生長所需要的無機鹽主要是（　�。�
          A．從葉片吸收
          B．從莖稈吸收
          C．根從土壤中吸收
          D．從莖、葉和葉的連接部位吸收
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中，某同學將講過一晝夜暗處理的植物進行了一下探究實驗設計，如圖所示，請你用所學知識進行分析．
          （1）將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此判斷：
          植物進行了哪一項生理活動______．①號試管內(nèi)含較多的______（氣體）．
          （2）將乙圖植物罩上透明塑料袋，放在暗處3-4小時，將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進行了哪一項生理作用作用？______；該生理作用釋放出了什么氣體？______．
          （3）甲、乙實驗過程中，塑料袋內(nèi)都會出現(xiàn)水珠，由此判斷植物葉片進行了哪一項生理作用？______．
          （4）上述試驗中，如果在其他實驗操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環(huán)境對調(diào)，即將甲實驗裝置放在黑暗環(huán)境中，而將乙裝置放置在光下照射，請分析甲、乙實驗分別會觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因是什么？
          甲______；乙______．
          

			
          

			
          
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