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          【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞通過_________產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充________的數(shù)量。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 分裂 伸長(zhǎng)區(qū)
          【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
          (1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的等級(jí)，其中最基本的分類單位是________。
          (2)請(qǐng)從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對(duì)應(yīng)的方框①、②、③中，完善有關(guān)植物分類的概念圖。
          _______
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是“探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)．取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從其頂部向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水，在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水，過一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A. 圖1中的蘿卜會(huì)變硬，洞里的水會(huì)變少
          B. 圖2中的蘿卜會(huì)變軟，洞里的水會(huì)變多
          C. 細(xì)胞的吸水和失水取決于細(xì)胞內(nèi)部和外界的溶液濃度大小
          D. 當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍的溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】作為初中生，同學(xué)們應(yīng)掌握一些必要的急救常識(shí)．下列急救措施中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A.發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時(shí)，應(yīng)立即切斷電源
          B.發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，無論是否會(huì)游泳，都應(yīng)下水救援
          C.發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時(shí)，應(yīng)立即撥打120急救電話
          D.遇到煤氣中毒的緊急情況，應(yīng)先開窗通風(fēng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物行為是動(dòng)物對(duì)內(nèi)外各種_____所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)（即作出的反應(yīng)），包括動(dòng)物的各種動(dòng)作、鳴叫、體色變化等。它受______和_________的調(diào)節(jié)，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的，它使動(dòng)物能夠適應(yīng)______的變化，提高其________和________的機(jī)會(huì)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華習(xí)慣用右手寫字，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是（　　）

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】隨著生活水平的不斷提高，人們逐漸關(guān)注身體健康，越來越多的人把時(shí)間用在健身房中進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合如圖分析回答下列問題：
          （1）圖甲中A表示__動(dòng)作，B表示伸肘動(dòng)作．
          （2）圖甲中①是__，在圖甲A中處于__狀態(tài)．
          （3）寫出圖乙中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]__，[4]__．
          （4）生活中，如果1從3中脫離出來，我們常把這種現(xiàn)象叫__．
          （5）圖乙中能夠減小兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是__（填序號(hào)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，看到如圖三個(gè)顯微物像，請(qǐng)據(jù)圖分析

          （1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上正對(duì)的中心。
          （2）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄，液泡大，細(xì)胞飽滿，屬于組織，如圖B。
          （3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于 組織。
          （4）種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄，決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中；番茄屬于植物體的結(jié)構(gòu)層次。
          

			
          

			
          
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