【題目】進(jìn)入青春期后的你，身體和心理上會(huì)出現(xiàn)哪些變化？ __________
【答案】身體方面的變化:身高突增，睪丸和卵巢開(kāi)始迅速發(fā)育，隨著性激素的分泌，男女身體各自出現(xiàn)第二性征（如：省略），神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。男孩出現(xiàn)“遺精”；女孩出現(xiàn)“月經(jīng)”現(xiàn)象。 心理方面的變化：內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長(zhǎng)交流；有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷；性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)
【解析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。睪丸和卵巢開(kāi)始迅速發(fā)育，隨著性激素的分泌，男女身體各自出現(xiàn)第二性征，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)。男孩出現(xiàn)“遺精”、女孩出現(xiàn)“月經(jīng)”現(xiàn)象。心理方面的變化：內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長(zhǎng)交流；有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷；性意識(shí)也開(kāi)始萌動(dòng)。要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，建立真誠(chéng)友誼，和睦相處，健康的度過(guò)這人生的金色年華。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境 |
（其他外界條件均適宜并相同） |
A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 |
20℃ |
B 3 無(wú)水 20℃ |
C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 |
—10℃ |
D 3 水淹沒(méi)種子 20℃ |
（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是。
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用 兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足： 。
（4）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水， ；
第二步： ，另一組置于黑暗的環(huán)境中
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們榮成市美麗的海濱城市，海洋為我們提供了豐富的鮮美食品，如：海蜇、扇貝、螃蟹、銀鯧等。它們分別屬于（ ）
A.軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、魚(yú)類
B.魚(yú)類、節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類
D.節(jié)肢動(dòng)物、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、魚(yú)類
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的（ �。┻^(guò)程是分不開(kāi)的。
A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 以上三項(xiàng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)（ ）
A. 正常人的血糖含量能保持相對(duì)穩(wěn)定
B. 胰腺分泌胰液消化多種食物成分
C. 青春期男孩女孩身高迅速增長(zhǎng)
D. 人在受驚嚇時(shí)，心跳加快，血壓升高，面紅耳赤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外，都是鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)（ ）
A.前肢變成翼
B.胸肌發(fā)達(dá)
C.身體呈流線型
D.足有四趾
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭形態(tài) | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37 ℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
(1)能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____號(hào)試管
(2)解釋3號(hào)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因相當(dāng)于口腔實(shí)際消化中失去了_的功能。
(3)1號(hào)和2號(hào)試管對(duì)照可得出的結(jié)論是____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】青春期是人體由兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期，是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。以下不屬于青春期發(fā)育特征的是
A.身高突增 B.神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)
C.性器官迅速發(fā)育 D.近視高發(fā)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章
隱藏在顯微鏡下的秘密
人的眼睛不能直接觀察到比0.1 mm更小的物體或結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)。想看到更小的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，需要借助于顯微鏡這樣的工具。
1665年，英國(guó)學(xué)者羅伯特·胡克用自制顯微鏡觀察櫟樹(shù)軟木塞切片，發(fā)現(xiàn)其中有許多小室,狀如蜂窩，稱之為“cella”，這是人類第一次發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。不過(guò)，胡克發(fā)現(xiàn)的是死細(xì)胞的細(xì)胞壁。其后，生物學(xué)家用“cell”一詞描述生物體的基本結(jié)構(gòu)。1674年,荷蘭列文·虎克，裝配了高倍顯微鏡（300倍左右），觀察到了血細(xì)胞、池塘水中的原生動(dòng)物、人類和哺乳類動(dòng)物的精子，這是人類第一次觀察到完整的活細(xì)胞。列文·虎克的一生致力于在微觀世界中探索，《列文·虎克發(fā)現(xiàn)的自然界的秘密》是人類關(guān)于微生物研究的最早專著。
1831年布朗顯微觀察蘭花時(shí)，發(fā)現(xiàn)花朵外層細(xì)胞有一些不透光的區(qū)域，將其稱為“areola”或“nucleus”，這是人類首次發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞的細(xì)胞核，不過(guò)布朗并未提出這些構(gòu)造可能的功能。1835年，捷克學(xué)者普金利用顯微鏡觀察到母雞卵中的細(xì)胞核，提出動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞具有相似性。波蘭學(xué)者麥克被認(rèn)為是看到細(xì)胞核分裂的第一人，在麥克的論文中，清楚而準(zhǔn)確記載了雞幼胚紅細(xì)胞分裂成為兩個(gè)細(xì)胞的全過(guò)程，并把這一現(xiàn)象當(dāng)作細(xì)胞分裂機(jī)制最直接的證據(jù)。
施萊登于1838年發(fā)表《論植物發(fā)生》，他認(rèn)為：“所有植物，不論其復(fù)雜程度如何，都是由不同的細(xì)胞構(gòu)成的。這些細(xì)胞又是以相同的方式產(chǎn)生的。因此，細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本生命單位，一切植物都是由細(xì)胞為實(shí)體發(fā)育而成的”。
施萊登的好友施旺研究動(dòng)物細(xì)胞，通過(guò)大量解剖觀察，施旺發(fā)現(xiàn)：“動(dòng)植物體的基本部分，不管怎樣不同，都有一個(gè)普遍的發(fā)育規(guī)則，那就是細(xì)胞的形成”。他用事實(shí)證明，一切動(dòng)物的受精卵，無(wú)論大小，都是一個(gè)單細(xì)胞。施旺還發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物細(xì)胞在所有方面都與植物細(xì)胞相似，細(xì)胞是所有生物構(gòu)造和發(fā)育的基礎(chǔ)。
1839年，施旺發(fā)表了《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)的一致性的顯微研究》，提出了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，認(rèn)為：植物外部形態(tài)雖然是五花八門(mén)的，“可是實(shí)際上處處都是由同一種東西--細(xì)胞所構(gòu)成”；類型比植物更加多樣化的動(dòng)物，“也不過(guò)是由細(xì)胞構(gòu)成的，而且是由和植物完全類似的細(xì)胞構(gòu)成的，這些細(xì)胞在營(yíng)養(yǎng)活動(dòng)中，某些方面表現(xiàn)出極端驚人的一致。”由此看來(lái)，“所有生物實(shí)際上是按同樣的規(guī)律形成和生長(zhǎng)的，因而這些過(guò)程應(yīng)該處處被同樣的力量所制約�！边@樣，細(xì)胞學(xué)說(shuō)推翻了分割動(dòng)植物界的巨大屏障，給動(dòng)物和植物在發(fā)生、發(fā)育方面架起了一座跨越鴻溝的橋梁。
結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
（1）由文中可知，最早觀察到細(xì)胞的科學(xué)家是______（選填下列字母）,最早發(fā)現(xiàn)并記錄細(xì)胞分裂的科學(xué)家是______（選填下列字母）。
A.羅伯特·胡克 B.列文·胡克 C.麥克 D.施萊登
（2）就像科學(xué)家觀察并記錄的一樣，雞胚紅細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核先由一個(gè)變成兩個(gè)。隨后，______（填“細(xì)胞質(zhì)”/“細(xì)胞核”）也分成大致相等的兩份，然后細(xì)胞從中部凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。該過(guò)程使細(xì)胞核中儲(chǔ)存的______被分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
（3）重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于細(xì)致的觀察，以下觀察結(jié)果，能支持相應(yīng)結(jié)論的是（____）
A.觀察到雞幼胚紅細(xì)胞分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞來(lái)源于細(xì)胞
B.觀察到所有植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，說(shuō)明細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)單位
C.觀察到動(dòng)、植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，說(shuō)明細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是一樣的
D.觀察到一切動(dòng)物的受精卵，都是一個(gè)單細(xì)胞，說(shuō)明植物與動(dòng)物相似
（4）恩格斯對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)給予高度評(píng)價(jià)，“有機(jī)體產(chǎn)生和成長(zhǎng)的秘密被揭開(kāi)了，從前不可理解的奇跡，實(shí)質(zhì)為一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是按共同的規(guī)律進(jìn)行的�！苯Y(jié)合閱讀材料分析，“有機(jī)體產(chǎn)生的秘密”是指大多數(shù)生物都是由_____發(fā)育而來(lái)的；“有機(jī)體成長(zhǎng)的秘密”是指?jìng)�(gè)體的成長(zhǎng)，從細(xì)胞層面看，是細(xì)胞的_____、_____和_____。
（5）“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”被認(rèn)為“推翻了分割動(dòng)植物界的巨大屏障，給動(dòng)物和植物在發(fā)生、發(fā)育方面架起了一座跨越鴻溝的橋梁�！闭�(qǐng)列舉支持該觀點(diǎn)的事實(shí)：___________________________________________。
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