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        1. 【題目】下圖表示脊椎動物進化的大致過程,圖中、分別代表三個動物類群。根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是

          A. 、一次代表鳥類、兩棲類、爬行類

          B. 從生殖方式來看,、均為有性生殖、卵生

          C. 從發(fā)育過程來看,圖中只有為變態(tài)發(fā)育

          D. 如果將歸為一類,為一類,則分類依據(jù)可能是體溫是否恒定

          【答案】A

          【解析】

          無脊椎動物的進化歷程:單細胞動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物;脊椎動物的進化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類。

          生物進化系統(tǒng)樹如圖:

          A、由圖可知,題干中的:①兩棲類、②爬行類、③鳥類,A錯誤;

          B、從生殖方式來看:①兩棲類、②爬行類、③鳥類,均為有性生殖,卵生,B正確;

          C、從發(fā)育過程來看,圖中只有①兩棲動物為變態(tài)發(fā)育,C正確;

          D、如果將①兩棲類和②爬行類歸為一類,③鳥類為一類,則分類依據(jù)可能是體溫是否恒定, D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解.據(jù)圖回答:

          1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用__進行呼吸,[6]主要用__進行呼吸,皮膚輔助呼吸.

          2)小勇同學(xué)說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于__發(fā)育.

          3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),圖乙中的[]__[]__所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊.我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[]__發(fā)育而來的.

          4)小兵同學(xué)說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是__

          5)花粉管里的兩個精子釋放后,分別與卵細胞和極核結(jié)合,形成受精卵和受精極核,這就是綠色開花植物普遍具有的__現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察雞卵的方法:將雞蛋的端輕輕地敲出裂紋,用鑷子將碎裂的 連同除去,看下面是否有一個小 , 再用剪刀將小下面的剪破,使流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi),注意觀察卵黃上有沒有 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,下列敘述錯誤的是( )

          A. 肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成

          B. Ⅰ和Ⅱ的進出,依賴呼吸肌的收縮和舒張

          C. 氣體分子A和B的進出都是通過擴散作用來完成

          D. 氣體分子B進入血液最少需要穿過兩層細胞膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)圖一是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖.A處表示的氣體交換過程為_____的氣體交換,它是通過_____實現(xiàn)的.

          (2)氣體進出肺是通過_____來實現(xiàn)的.

          (3)[②]所代表的氣體是_____,它是從圖中的_____處產(chǎn)生的.

          (4)圖二是血液流經(jīng)A、B處后,血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化,則該物質(zhì)為_____

          (5)圖一所示的血管為_____血管,其判斷依據(jù)是_____.該血管適于物質(zhì)交換的特點是_____

          ①管壁只有一層上皮細胞組成;②數(shù)量多;③位于動脈和靜脈之間;④血流速度快;⑤血流速度慢

          A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細胞的各個部分結(jié)構(gòu)中,染色最深的是( )

          A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 液泡 D. 細胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動提供能量的( )
          ①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽
          A.①③⑤
          B.①②④
          C.①②③
          D.①②⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:

          (1)該葉片的結(jié)構(gòu)包括_____,__________三部分。

          (2)若此圖為呼吸作用示意圖,則原料①是_____,產(chǎn)物②是_____

          (3)物質(zhì)①②進出葉片的通道是_____。

          (4)物質(zhì)③通過_____(填結(jié)構(gòu)名稱)進入葉片內(nèi)部。

          (5)該葉片除了能進行光合作用、呼吸作用外,還能進行_____作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:

          (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應(yīng)加入________。

          (2)三支試管都要放在位于______℃的溫水中 5- 10分鐘,以保證酶的最大活性。

          (3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應(yīng)選用_______兩支試進行對照實驗。

          (4)實驗結(jié)果是____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

          (5)此實驗表明,饅頭變甜與_______、______________ 都有關(guān)系。

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          同步練習(xí)冊答案