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        1. 【題目】以下選項(xiàng),正確的是

          A. 生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境

          B. 適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰

          C. 生物的變異是確定方向的

          D. 自然選擇是定向的

          【答案】D

          【解析】生物產(chǎn)生的變異既有有利變異,也有不利變異,A錯(cuò)誤,生物能夠適應(yīng)環(huán)境就能在環(huán)境中生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,B錯(cuò)誤;生物的變異是不定向的,但是生物進(jìn)化的方向是一定的,這個(gè)方向由自然選擇決定,C錯(cuò)誤,D正確。故選D,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】1997年,英國科學(xué)家伊恩·威爾穆特等在實(shí)驗(yàn)室培育出了 “多利”。下面是克隆羊“多利”的身世示意圖,請(qǐng)分析并回答問題。

          (1)多利”有三個(gè)“媽媽”,其中母羊A提供____________________________;懷胎并生下在“多利”是____________(填字母)羊。

          (2)“多利”的性別是___________,是黑面還是白面?____________。

          (3)“多利”是世界上第一例克隆哺乳動(dòng)物,試解釋克隆的含義。__________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綜合應(yīng)用。

          由于人口的增加,特別是隨著工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等迅速增多,人類大量使用燃料,排入大氣的二氧化碳大量增加。與此同時(shí),對(duì)森林和草原的不合理開發(fā)和利用,導(dǎo)致二氧化碳的吸收大大減少,引起大氣中碳一氧平衡逐漸失調(diào),維持生物圈中的碳一氧平衡成為當(dāng)務(wù)之急。

          1)請(qǐng)簡述何為生物圈中的碳--氧平衡。___________

          2)要維持生物圈中的碳--氧平衡,我們應(yīng)該做些什么?_____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】考場(chǎng)上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn),筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量,能量來自細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過程是怎樣的呢?

          (1)細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物來源于食物,食物中含能量的有機(jī)物有蛋白質(zhì)、脂肪和___________。

          (2)吃飯時(shí)越嚼越甜,是圖一中[____](填寫序號(hào))分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步消化成唾液淀粉酶的緣故。分泌的消化液中不含消化酶的結(jié)構(gòu)是[____] ____________。參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液和________________,人體消化的主要場(chǎng)所是_________

          (3)在消化管的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)該是[____](填寫序號(hào))。

          (4)在圖二中X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,圖中C字母代表的器官是___________,曲線Y分別代表________的消化過程。脂肪最終被消化為__________________才能夠被吸收。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列行為屬于先天行為的是

          A. 蚯蚓走迷宮 B. 小鳥喂魚

          C. 大山雀喝牛奶 D. 黑猩猩釣取白蟻

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

          1)實(shí)驗(yàn)前,讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡需將完全相同的三株植物進(jìn)行_____。

          2)要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,除了唯一變量不同外,其余實(shí)驗(yàn)條件均相同,甲、丙兩裝置的變量是_____。

          3)光下幾小時(shí)后,分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中_____,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中。

          4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_____是光合作用的原料;對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論是_____是光合作用的必要條件。

          5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進(jìn)溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,應(yīng)該提供的條件是向溫室中添加_____,適當(dāng)增加_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀干被骨板包圍,有脊柱,在水中能以身立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中,由此可知,海馬屬于

          A、甲殼動(dòng)物 B、軟體動(dòng)物 C、魚類 D、無法判斷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)心臟主要由___________構(gòu)成,分為四個(gè)腔,其中心肌最發(fā)達(dá)的是_______________。

          (2)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有__________,流靜脈血的血管有___________。(填寫字母)

          (3)血液在心臟與血管里只能按一定方向流動(dòng),是因?yàn)閳D中f只能向[ ] _______________開;e只能向[ ] _________開,使血液不能倒流。(填寫字母和名稱)

          (4)肺循環(huán)開始于圖中[ ] _________________,終止于圖中[ ] __________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,依次看到的視野。分析回答:

          (1)由視野①②的操作是將臨時(shí)裝片向______移動(dòng),使觀察的細(xì)胞移到視野中央;由視野②③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)______(填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”)換上高倍物鏡。

          (2)由視野③-④的操作可先選用______(填“平”或“凹”)面鏡使視野變亮,再轉(zhuǎn)動(dòng)______(填“粗”或“細(xì)”)準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。

          (3)要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài),制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體應(yīng)是______。

          (4)從視野④中,可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由______三部分組成。

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