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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】生物種類多樣性的實質是_______多樣性；雜交育種利用的是_______多樣性。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 基因 基因
          【解析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性。雜交育種利用的是基因多樣性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體內“血液與組織細胞之間的物質交換示意圖”，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中這種類型的血管是___________，據(jù)圖說出兩個判斷的依據(jù)：______________________________________________；___________________________________________________。
          （2）根據(jù)圖中血流的方向可知，與該血管B端相連的另一種類型的血管是______________。
          （3）血液由A流向B后，圖中所示的物質減少的有_______________________________。
          （4）該血管中的營養(yǎng)物質主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液，紅細胞釋放的氧是在_______（填某器官的名稱）獲取的。
          （5）進人組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_____________內被利用。
          （6）圖中②處的二氧化碳濃度與①處的二氧化碳濃度相比，②處的___________①處的（填“大于、等于或小于”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿液形成過程如圖所示，以下說法正確的 （ ）
          A.血液進入腎臟后形成尿液的途徑是：血液→①→②→腎小管→③
          B.血液經過②和腎小囊內壁的濾過作用形成尿液
          C.③內的液體與①內的液體相比，③內含有大分子蛋白質
          D.③內液體與①內的液體相比，③內尿素的含量明顯升高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中有真正的細胞核的是（ ）
          A. 乳酸菌 B. 醋酸菌 C. 大腸桿菌 D. 酵母菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學習小組就“不同水質對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表：
           組別
          項目
          水質
          水量
          水溫
          蛙卵數(shù)
          孵出的蝌蚪數(shù)
          A組
          河水
          500毫升
          22℃
          30個
          28只
          B組
          蒸餾水
          500毫升
          10℃
          30個
          9只
          該實驗設計的不妥之處是
          A. 水量過多 B. 不符合單一變量原則
          C. 水溫太高 D. 水中沒有水草
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質和脂肪被化學消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官（注：乙是﹣﹣﹣﹣，丙是…），請回答：
          （1）曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。
          （2）淀粉的消化開始于[______]（字母），脂肪的消化開始于[______]（字母）。
          （3）淀粉、蛋白質和脂肪最終在圖中[______]（字母）里被完全消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學用刀片在中虛線處將種子橫切。并畫出了橫斷面的示意圖（圖2）；圖3是菜豆種子的部分結構示意圖；圖4是玉米粒的縱切示意圖，下列說法正確的是（　�。�
          A.圖3和4的主要結構是相同的
          B.將圖1菜豆種子橫切得到圖2。圖2中結構3是胚乳
          C.圖4中的種子與菜豆種子比。菜豆種子沒有的結構是④
          D.圖3中⑥即是大豆種子的主要部分，豆芽菜可供食用部分主要由中②發(fā)育而來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期，數(shù)字①～⑦表示每個時期的相關結構．請根據(jù)所學知識回答問題：
          （1）圖甲中的①在萌發(fā)過程中，胚芽最終發(fā)育成______。
          （2）在乙中，④表示根尖的結構，③表示葉片上分布的氣孔，控制氣孔開閉的結構是保衛(wèi)細胞，其與表皮細胞的區(qū)別是細胞中有______結構。
          （3）圖丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是______。
          （4）圖丁中，從花藥中散落的花粉落在[____]______上，萌發(fā)形成花粉管。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體的部分生理活動示意圖，①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請據(jù)圖分析回答問題：
          （1）食物中的______是構成人體組織細胞的基本物質，在消化道內經過①過程后最終被分解成______．
          （2）人體在進行圖中所示的過程③時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是______．此時，肺內氣壓_____（小于/大于）外界氣壓。人體內的氣體交換包括____________和_____________兩個過程，氧氣在肺泡處進入血液，與_________ 結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用進入腦細胞。最終，在腦細胞的_____________中，葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
          （3）A系統(tǒng)中紅細胞單行通過的血管是______．心臟每跳動一次，就是心臟收縮和舒張各一次．心臟每次跳動的過程，先是兩個心房收縮，同時兩個心室舒張，此時心臟內瓣膜的開閉情況是_______
          （4）食物中含有能量的物質，進入消化系統(tǒng)后，逐步被消化。請參照圖中兩種物質在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。
          _______________
          （5）淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖，在小腸處經過吸收進入血液。小腸適于吸收的結構特點有___________________________ 。
          （6）葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達腦部細胞的過程中，經過下列結構的順序是（填寫序號）
          __________________________________。
          ①主動脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
          

			
          

			
          
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